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在每個(gè)爸媽的眼里每個(gè)孩子都是上天派給自己的天使。當(dāng)這些天使降落人間的時(shí)候，他們失去了自己的翅膀，而需要在父母的愛(ài)的翅膀的保護(hù)之下成長(zhǎng)。 但世界上最難承擔(dān)的角色恐怕莫過(guò)于為人父母了。天下可能沒(méi)有哪一位父母不希望自己的孩子健康成長(zhǎng)，今后事業(yè)有成，生活幸福。父母的真正年齡是與孩子同歲，沒(méi)有人天生會(huì)做父母，好父母要和孩子一起成長(zhǎng)。那么父母應(yīng)該怎樣陪孩子幸福成長(zhǎng)呢？下面我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)著名作家畢淑敏她分享的育兒經(jīng)驗(yàn)吧！ 
一定要讓孩子在特別小的時(shí)候就有感知幸福的能力，打破世俗的標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子明白并不是不出類拔萃就沒(méi)有資格享受幸福，并不是只有最優(yōu)秀的人才能被社會(huì)認(rèn)可，并不是只有比別人更好才會(huì)更幸福。 現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)和電視媒體不加區(qū)分、一股腦兒地將各種成人的問(wèn)題赤裸裸地展現(xiàn)在孩子面前了，以至于孩子對(duì)“幸?！碑a(chǎn)生了諸多困惑，十一二歲的孩子甚至也會(huì)問(wèn)“人活著是為什么”，類似的問(wèn)題不是孩子思考得來(lái)的，而是現(xiàn)代媒體立體化地灌輸給孩子的，他們的心智還不足以思考這些問(wèn)題，不論是正面的還是反面的。 這些問(wèn)題的答案要自己慢慢去尋找，人生是一個(gè)過(guò)程，忍耐和等待是它的必修課，撒下一粒種子，不懂得等待，是不會(huì)看到它開(kāi)花結(jié)果的那一天的。
成功不能帶給孩子幸福，做感興趣、有意義的事情才可以 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那些注定不能成為精英的平凡的孩子，他們的夢(mèng)想有意義嗎？“小草”從來(lái)就不是精英，為什么一定要成為精英呢？現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，家長(zhǎng)對(duì)于孩子如何成為優(yōu)秀和卓越之士?jī)A注了太多的注意力，但是我們可以想一想，即使一個(gè)孩子目前是優(yōu)秀的，將來(lái)在更大的范圍內(nèi)也不一定是優(yōu)秀的，因此對(duì)于成就卓越的極度熱衷是一個(gè)很大的價(jià)值偏差，如今，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于，整個(gè)社會(huì)要把“成功”二字破解掉。 人們對(duì)于成功的理解越來(lái)越功利，以至于成功的標(biāo)準(zhǔn)最終都可以簡(jiǎn)化成掙錢(qián)的多少。這是社會(huì)出了問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題再折射到子女教育和后代發(fā)展上來(lái)，就變得非?；瘟恕，F(xiàn)在的孩子從幼兒園、小學(xué)、初中、高中到大學(xué)一路拼殺而上，在一個(gè)大的社會(huì)范圍內(nèi)經(jīng)歷著嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)，好像只有最優(yōu)秀的人才能被整個(gè)社會(huì)承認(rèn)，才是成功者，而絕大多數(shù)人都成為失敗者，這樣的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)誤的。成功是為了什么，成功之后又將如何？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題經(jīng)不住幾次追問(wèn)，事實(shí)上，每個(gè)人盡己所能、把自己的能量發(fā)揮出來(lái)就是成功。 現(xiàn)在的家長(zhǎng)經(jīng)歷了廝殺而上的奮斗歷程，他們?cè)跓o(wú)形中把自己的壓力轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，認(rèn)為取得成功的唯一道路就是在求學(xué)過(guò)程中變成最優(yōu)秀的人。 在中國(guó)最重要的是建立起這樣的觀念：讓孩子做自己感興趣的事情，不為外界的評(píng)價(jià)所困擾，產(chǎn)生自給自足的幸福感。 人活著總在追求幸福，那么自給自足的幸福感從何而來(lái)？有錢(qián)就是幸福嗎？女孩兒一定要長(zhǎng)得漂亮才能幸福嗎？接受最好的教育就是幸福嗎？ 這些都是不能畫(huà)等號(hào)的，但是人們一窩蜂地把這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)化成為“永遠(yuǎn)的第一”就是幸福，但世界上的“第一”是沒(méi)有窮盡的，真正的幸福應(yīng)該是有意義加上長(zhǎng)久的快樂(lè)。快樂(lè)是一種停在表層、比較短暫的人生體驗(yàn)，吃喝是快樂(lè)的，但還不等同于幸福，還要有意義。 父母真正愛(ài)自己的孩子，就要與孩子朝夕相處，幫他找到興趣所在 “我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光……”許多人都寫(xiě)過(guò)這樣的作文，家長(zhǎng)、孩子、老師沒(méi)有人在意，以致韓寒說(shuō)，中國(guó)人第一次被教會(huì)說(shuō)謊是在作文中。 中國(guó)的作文不是一個(gè)說(shuō)真話的地方，它只是應(yīng)試教育下的一個(gè)技術(shù)。中國(guó)不乏對(duì)應(yīng)試教育中技術(shù)化、程式化的東西掌握得很好的學(xué)生，但是大學(xué)生開(kāi)始找不到工作是一個(gè)轉(zhuǎn)折的信號(hào)，它讓人們逐漸領(lǐng)悟到：一個(gè)人在社會(huì)上立足的根本是真實(shí)的本領(lǐng)，而真實(shí)的本領(lǐng)不是來(lái)源于技術(shù)，而是熱愛(ài)，一個(gè)人不熱愛(ài)自己所做的事情，又怎么能超越他人呢？ 因此，父母要幫助孩子找到自己真正的才能和興趣所在。真正愛(ài)自己的孩子、與孩子朝夕相處、觀察他的一舉一動(dòng)，做到這一點(diǎn)并不是那么難，很多家長(zhǎng)為此焦慮是因?yàn)樗麄兎馑懒撕芏嗫赡苄?、過(guò)于急功近利，“當(dāng)一個(gè)孩子說(shuō)他想當(dāng)救護(hù)車司機(jī)時(shí)，往往被家長(zhǎng)斷然否定了?！?/span> 一些家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)人生之路本身并沒(méi)有錯(cuò)，雖然家長(zhǎng)的很多設(shè)計(jì)都是正確的，但是孩子有權(quán)利選擇其他道路，當(dāng)孩子與父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，應(yīng)該尊重孩子的選擇，不要讓家庭環(huán)境惡化到無(wú)藥可救的地步：你怕什么，孩子就來(lái)什么，孩子有時(shí)候會(huì)不惜自毀來(lái)控制父母，所以一定要尊重孩子。 北京的精英階層的想法非常微妙，他們本身是高學(xué)歷的受益者，有些人來(lái)自農(nóng)村，他們把自己的人生經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)化為“我之所以有今天就是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好”，因此他們竭力為子女選擇最優(yōu)教育的過(guò)程，實(shí)際上就是藐視自己出身的過(guò)程，是自己人生經(jīng)驗(yàn)的一種投射，孩子可能從小就在他們的控制下失去了幸福童年。 |
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