以立德樹人為目的
黨的十八大報告指出：把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。十八屆三中全會做出的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》中強調(diào)，要“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”，所以培養(yǎng)有道德的人，具有重大的責任。注重體育教育中學生政治道德素質(zhì)的培養(yǎng)，是為了培養(yǎng)跨世紀的建設者及黨和國家所需的合格人才，必須具備堅定的政治思想、良好的道德品質(zhì)、健康的心理性格的學生，集體性強和實踐性強，在教師進行傳授知識的同時，應對學生進行共產(chǎn)主義思想、愛國主義品德的教育及禮儀常規(guī)道德品質(zhì)教育，讓學生養(yǎng)成良好的政治道德素質(zhì)。
加強良好品質(zhì)教育，是實施素質(zhì)教育的首要任及核心。在體育教學中，可培養(yǎng)學生多方面的良好品質(zhì)、意志品質(zhì)。體育課是學生鍛煉意志的演練場，學生要掌握每項教材知識，都需付出較大的努力。在學習與鍛煉中，教師應加強正面引導，多鼓勵學生，并善于發(fā)揮榜樣的積級影響與教育作用，培養(yǎng)學生一定學會教材知識的堅定信念和果斷行為以及吃苦耐勞、百折不撓、勇于戰(zhàn)勝各種困難的意志品質(zhì)、高尚情操。教學中，學生都會獲得各種具有鮮明、強烈、豐富、多樣、易變等特點的情感體驗，對陶冶學生的情操具有特殊作用。教師經(jīng)常采取讓學生相互保護和互相幫助昀方法，可培養(yǎng)學生的責任感和相互信任、團結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神。
師生共同參與，提高體育教學積極性
體育教學是雙向多邊，復雜的活動，體育教師掌握著教學方向、進度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲，教師不參與活動，只是讓學生活動，這樣的游戲毫無生機，學生玩一會兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和學生們一起參與活動，效果非常理想。因此，師生共同參與活動是學生快樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認為師生之間是命令與服從，教師神情嚴肅，不容質(zhì)疑。這樣學生言聽計從，根本就談不上快樂而言，快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關系。
以體育競賽為手段
在體育教學中采用傳統(tǒng)的教學形式，既單調(diào)又枯燥，學生容易產(chǎn)生厭惡心理，同時學生對學習新的動作技術和鍛煉方法興趣不濃，也給體育教學和組織帶來定的困難。
隨著課改的全面實施，利用體育課和課外活動時間進行體育競賽活動。體育競賽不僅提高了學生個人技術水平，而且對體育教學培養(yǎng)了興趣和愛好。
近段時間體育課和體育活動運動場上的學生運動熱情，空前高漲，實現(xiàn)了因興趣而學習，因?qū)W習而提高的目標，從而使學生更加主動投入到活動中來，體育竟賽不僅激發(fā)了學生的積極性和求知欲，而且還提高了體育課的教學質(zhì)量�？傊诮虒W中有目的、有計劃地進行豐富多彩的體育活動，讓學生在練中玩、玩中思、思中創(chuàng)，促進身心和諧發(fā)展來達到體育鍛煉目標，讓學生體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學的教學思想，而且能使學生的體育學習變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學效果起到事半功倍的作用。堅信，在不斷的學習探索和實踐中，我會慢慢成長起來，我會用信心、恒心、耐心、愛心去獲取更大的成功，力求讓自己成為一名合格的人民教師。（青白江區(qū)城廂中學）
