校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)的地位和作用越來(lái)越為人們所關(guān)注，優(yōu)秀的校長(zhǎng)能造就一所好學(xué)校，培養(yǎng)眾多優(yōu)秀人才，造福一方，利國(guó)利民。在參加新優(yōu)質(zhì)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)中，聽(tīng)取了許多優(yōu)秀校長(zhǎng)的講座匯報(bào)，讓我再一次從整體思考在校長(zhǎng)這個(gè)崗位上應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)，才能勝任工作，才能真正起到核心作用，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值并能發(fā)散光芒，貢獻(xiàn)微薄力量。
本人在行政崗位上工作十多年了，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)思考中，樹(shù)立了自己的教育思路，堅(jiān)定了發(fā)展方向，辨析得出，一名好的校長(zhǎng)應(yīng)有以下素質(zhì)：
一、校長(zhǎng)應(yīng)身正為范，起好靈魂的帶頭作用
一談到校長(zhǎng)，我們會(huì)想起讓人崇敬的蔡元培、陶行知等人，他們立足于教育好每一個(gè)學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事情，辦好每一所學(xué)校。他們的作用體現(xiàn)在直接改變了一方面貌，也影響了國(guó)家和民族的興衰榮辱。
校長(zhǎng)應(yīng)有高尚的品德。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有品行高尚的校長(zhǎng)，才能凝聚人心。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)并能為之犧牲個(gè)人利益的校長(zhǎng)，必能做出一番轟轟烈烈的事業(yè)。崇高的使命感使校長(zhǎng)的工作更具有方向性。關(guān)注學(xué)校的發(fā)展、師生的幸福，在具體繁雜的日常工作中，時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦，在全體師生中校長(zhǎng)是一面精神的旗幟。
成都教育人季應(yīng)朗校長(zhǎng)在花甲之年，放下優(yōu)厚的待遇投身農(nóng)村教育，在短短的一年多時(shí)間里改變了文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)的面貌，竊以為高尚的靈魂，渾身的正氣為成功之重要因素。
任何時(shí)代，悲天憫人的情懷都是大愛(ài)。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)心是教育的最基本條件，愛(ài)心也是教育成功的原動(dòng)力。擁有善良情懷的校長(zhǎng)無(wú)疑是一所學(xué)校的福音。它能使教師感受到職業(yè)的尊嚴(yán)，集體的幸福，能使每個(gè)學(xué)生對(duì)生命生活有更正面的體會(huì)川師大李華平教授在降到教師專業(yè)成長(zhǎng)時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了良好的師德發(fā)揮的巨大作用。課堂上他教培訓(xùn)班的校長(zhǎng)演唱《山鄉(xiāng)小渡船》，擁有渡船情懷的老師是偉大的，擁有渡船情懷的校長(zhǎng)他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)更大。
二、校長(zhǎng)要有終身追求學(xué)高的精神
校長(zhǎng)的學(xué)高體現(xiàn)在專業(yè)水平的扎實(shí)，從教學(xué)一線奮斗過(guò)來(lái)的行政總是更熟悉教學(xué)的規(guī)律，更了解教師的疾苦，他對(duì)教育本質(zhì)的部分應(yīng)該把握的更實(shí)在清楚，因此最受歡迎的校長(zhǎng)應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)，在課堂上能輕松駕馭，是教師中的骨干帶頭人，在科研戰(zhàn)線上校長(zhǎng)應(yīng)該走在最前列，帶領(lǐng)老師鉆研教研教改，這樣的校長(zhǎng)才能讓師生心服口服，讓學(xué)校工作開(kāi)展的更加符合教育規(guī)律。培訓(xùn)期間，給我們上課的每一位專家校長(zhǎng)他們都擁有過(guò)硬的教學(xué)水平，或?qū)I(yè)語(yǔ)文教學(xué)，或化學(xué)、物理，熟悉課堂，走進(jìn)學(xué)生，了解教師才使他們工作順利，立于不敗之地。成都紅磚西路的校長(zhǎng)們就是一個(gè)學(xué)高而不停鉆研的團(tuán)隊(duì)，他們影響了教師，改變了學(xué)生，救活了學(xué)校。一個(gè)脫離教學(xué)、遠(yuǎn)離課堂的校長(zhǎng)是讓人生畏的�？吹接行├闲ｉL(zhǎng)深入課堂一學(xué)期聽(tīng)課多達(dá)百節(jié)，深感欽佩。教育需要這樣真抓實(shí)干，用于探索的校長(zhǎng)。
三、鑒定自己的辦學(xué)理念
辦學(xué)理念是決定學(xué)校發(fā)展成敗的關(guān)鍵。校長(zhǎng)擁有自己的辦學(xué)理念，就不會(huì)隨波逐流，盲從盲動(dòng)，擁有了健全的人格，學(xué)校、師生都會(huì)受益。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的科學(xué)管理過(guò)程，就是不斷實(shí)現(xiàn)自己的教育思想，辦學(xué)理念的過(guò)程。
青白江華嚴(yán)小學(xué)的陳霞校長(zhǎng)來(lái)自雙流，在領(lǐng)辦這條路上她走出了可喜的一步，在學(xué)員交流討論上她思路清晰，理念分明;在實(shí)際工作中我們看到了她獨(dú)立的思想，開(kāi)放的意識(shí)。她能躬于實(shí)踐，敏于行動(dòng)，在面臨改制融和舊校時(shí)，對(duì)遇到的問(wèn)題從容張弛，用魄力、能力解決了一系列陳舊性遺留問(wèn)題，把學(xué)校帶向陽(yáng)光的前景。憑著一顆堅(jiān)定的心，將自己的理念貫穿落實(shí)，她為我們樹(shù)立了榜樣。
四、好校長(zhǎng)要有全方位的提高協(xié)調(diào)能力
人常說(shuō)校長(zhǎng)是花言巧語(yǔ)的外交部長(zhǎng)，是能說(shuō)會(huì)道的宣傳部長(zhǎng)、能屈能伸的公關(guān)部長(zhǎng)、依法治校的司法部長(zhǎng)、能計(jì)會(huì)算的財(cái)政部長(zhǎng)、左右逢源的聯(lián)絡(luò)部長(zhǎng)，這一系列的部長(zhǎng)要求校長(zhǎng)具有超高的情商。在這樣一個(gè)新時(shí)代，他要求我們處處鍛煉自己的能力，為學(xué)校的發(fā)展絞盡腦汁。處理好上下級(jí)關(guān)系，求得支持，要到贊助，全盤(pán)思考
學(xué)高身正、德才兼?zhèn)洌@是對(duì)每一個(gè)教育工作者的要求，校長(zhǎng)更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格做到，他關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，師生的幸福，更長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系著民族的未來(lái)。任重道遠(yuǎn)，勤勉之。
