2025年4月15日至25日，成都市勝西小學(xué)多媒體教室內(nèi)暖意融融，三年級(jí)“家校攜手 共育未來(lái)”主題開放日活動(dòng)如約而至。
7天，21節(jié)精品課，18位教師傾情呈現(xiàn)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、勞動(dòng)、心理健康共9門學(xué)科；400余位家長(zhǎng)積極參與，在傾聽、觀察、思考、感知中見證教育的力量。
關(guān)注·希望的合奏
全體行政對(duì)活動(dòng)前的準(zhǔn)備、活動(dòng)時(shí)的細(xì)節(jié)都予以高度關(guān)注。王春校長(zhǎng)走入課堂，全方位關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；李欣副校長(zhǎng)連續(xù)七天發(fā)表歡迎致辭，解析家校共育的協(xié)同理念，強(qiáng)調(diào)“教育不是單行道，而是家校共織的經(jīng)緯網(wǎng)”；余夢(mèng)潔副校長(zhǎng)積極參與陪餐，不斷收集整理家長(zhǎng)對(duì)校園餐的意見和建議。
課堂·思維交響曲
語(yǔ)文課上的美文吟誦如清泉流淌，數(shù)學(xué)課上的思維體操火花迸濺，英語(yǔ)課堂的趣味對(duì)話此起彼伏，科學(xué)實(shí)驗(yàn)揭開奇妙世界的面紗……
教師們化身智慧向?qū)�，以問題為舟楫，引領(lǐng)孩子在知識(shí)海洋中徜徉；家長(zhǎng)們化身特別學(xué)員，時(shí)而凝神記錄，時(shí)而會(huì)心微笑，教育的美好在此刻共鳴。
課間·躍動(dòng)的詩(shī)行
清脆的鈴聲掀開課間15分鐘的歡樂帷幕，經(jīng)典游戲在操場(chǎng)上綻放新趣。跳皮筋的彩繩編織著韻律密碼，踢毽子的翎羽劃出彩虹弧線，長(zhǎng)繩翻飛間躍動(dòng)著此起彼伏的歡笑，“老鷹捉小雞”的追逐上演著童真劇場(chǎng)……家長(zhǎng)們卷起衣袖化身“孩子王”，操場(chǎng)秒變跨越代際的童樂星球。
作業(yè)·成長(zhǎng)的年輪
閱覽室變身“成長(zhǎng)博物館”，工整的書寫記錄堅(jiān)持的足跡，創(chuàng)意手抄報(bào)閃耀著思維的光芒，數(shù)學(xué)思維延展出邏輯的星空，英語(yǔ)字母跳動(dòng)著異域的音符，美術(shù)畫冊(cè)翻頁(yè)間抖落彩虹的鱗片……
家長(zhǎng)們駐足于孩子們的作品前，透過稚嫩筆跡觸摸成長(zhǎng)的脈絡(luò)，教師現(xiàn)場(chǎng)解讀作業(yè)設(shè)計(jì)理念，讓教育智慧可見可感。
食育·溫暖的共育
臨近中午，教室飄來(lái)陣陣飯菜香。學(xué)校食堂已為學(xué)生和家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好了色香味俱全的午餐。家長(zhǎng)和孩子們一樣，體驗(yàn)午餐的全流程：排隊(duì)領(lǐng)取餐盤，“值日生”為大家服務(wù)，收拾衛(wèi)生等。學(xué)校行政陪餐，班主任與家長(zhǎng)共進(jìn)午餐的場(chǎng)景溫馨動(dòng)人。安全衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)可口的餐食讓家長(zhǎng)們對(duì)校園餐倍感放心。
就餐間隙，學(xué)校行政收集家長(zhǎng)們對(duì)餐食的意見和建議，并做好解釋和說明，便于進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化。一次不尋常的午餐時(shí)光，化作了一場(chǎng)別樣的教育現(xiàn)場(chǎng)。
這場(chǎng)持續(xù)兩周的教育約會(huì)，讓教育的邊界不斷向家庭延展，讓教育的理解在對(duì)話中得到升華。
最好的教育，是家校共繪的同心圓——學(xué)校以專業(yè)守護(hù)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)用陪伴滋養(yǎng)童年。相信當(dāng)教育的燈盞由家與校共同點(diǎn)亮，每個(gè)孩子終將綻放屬于自己的光芒。（賴波 通訊員 馬高麗 徐暢）
勝西小學(xué),三年級(jí)“家校攜手 共育未來(lái)”主題開放日活動(dòng)
