在教育的沃土上，心理健康是孩子成長的陽光雨露。為進(jìn)一步提升教師心理育人能力，內(nèi)江市2025年教師培訓(xùn)市（州）統(tǒng)籌實施項目——心理健康教師培訓(xùn)于4月15日在成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校進(jìn)行。老師們深入課堂、研討案例、主題交流、碰撞智慧，共同探索心理健康教育的實踐路徑。
課堂觀摩：沉浸式學(xué)習(xí)
心理健康楊佳老師為現(xiàn)場教師團(tuán)隊帶來了一堂《獨一無二的魚》心理健康展示課。楊老師以海洋里獨一無二的小魚貫穿整堂課，從他人眼中的我和自己眼中的我作為切入點，教學(xué)生用角度轉(zhuǎn)換法把自己的不足變成優(yōu)勢，從而增加自信，悅納自我。課程后半段，楊老師將AI融入心理課堂，以AR視角將孩子們在紙上繪制的魚一躍而起在教室里暢游，課堂氣氛也被瞬間點燃。課后，老師們紛紛表示這節(jié)AI賦能的心理示范課，為他們探尋AI與心理課堂融合提供了新思路。
主題講座：從理論到實踐
“積極工作、體會幸福、感恩生活美好，這就是愛的魔力！”在主題講座中，王蓓老師以《愛的魔力》為主題，從“溫馨有愛，別具一格——陽光小屋”“特別的愛，給特別的你——三色心理管理檔案”“溫情相伴，濃濃愛意——教師自我成長”三個層面，與嘉賓老師們就學(xué)校心育理論、心理健康文化以及學(xué)校心理工作開展進(jìn)行了深入交流與分享。交流中，王蓓老師表示，學(xué)校心理健康的所有工作都圍繞著一個“愛”字展開：學(xué)校把愛傳遞給老師，老師把愛傳遞給學(xué)生，學(xué)生把愛傳遞給家長，形成了一個良好循環(huán)，愛的氛圍。
教育的本質(zhì)是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云”。通過此次的培訓(xùn)活動，老師們不僅提升了專業(yè)能力，更堅定了以“愛”育“愛”，用“心”育人。愿老師們攜手同行，為孩子的陽光成長撐起一片蔚藍(lán)的天空！（賴波 通訊員 王蓓 楊佳）
實小西區(qū)分校,教師,以“愛”育“愛”,用“心”育人
