春意盎然，暖陽和煦，正是少年逐夢的好時節(jié)。2025年4月16日，成都東部新區(qū)福田學(xué)校一年級的“小探險(xiǎn)家”們懷揣著對天空的無限遐想，踏入中國民用航空飛行學(xué)院（以下簡稱“中飛院”）天府校區(qū)的懷抱，開啟了一場集科學(xué)探索、文化浸潤與夢想啟航于一體的研學(xué)之旅。這場跨越書本與現(xiàn)實(shí)的旅程，僅用半天時間，便讓孩子們觸摸到了航空科技的脈搏，更在他們心中播撒下了一顆顆關(guān)于星辰大海的種子。
第一站：探秘智慧校園，感受未來脈動
晨光初綻，中飛院天府校區(qū)在鳥鳴中蘇醒。在中飛院老師與志愿者的帶領(lǐng)下，孩子們手拉著手，邁入這座嶄新、漂亮且現(xiàn)代化的智慧校園。孩子們眼中閃爍著好奇與向往，仿佛已經(jīng)站在了未來航空科技的前沿。
第二站：邂逅空中精靈，見證科技魔法
上午陽光正好，操場上的“飛行派對”正式開場。四旋翼無人機(jī)如靈動的蜻蜓，時而懸停盤旋，時而急速俯沖；雙翼飛機(jī)則化身優(yōu)雅的舞者，在低空劃出一道道優(yōu)美的弧線。孩子們仰頭凝望，歡呼聲、驚嘆聲此起彼伏，仿佛整個世界都成了他們的舞臺。
“快看！無人機(jī)在翻跟頭！”“這架飛機(jī)好酷！”孩子們的眼中滿是驚喜，而飛手哥哥們嫻熟的操作，更讓他們感受到科技與藝術(shù)的完美融合。這一刻，他們或許不懂復(fù)雜的編程與力學(xué)，卻真切地觸摸到了“科技改變生活”的溫度。
第三站：登機(jī)探秘，觸摸真實(shí)飛翔
“我可以摸摸飛機(jī)的‘翅膀’嗎？”“駕駛艙里真的有方向盤嗎？”帶著十萬個為什么，孩子們排著整齊的隊(duì)伍，終于見到了心心念念的教練機(jī)。白色的機(jī)身在陽光下泛著金屬光澤，螺旋槳葉片仿佛在訴說著翱翔的渴望。
在自愿者的引導(dǎo)下，孩子們小心翼翼地走進(jìn)機(jī)艙，撫摸著儀表盤上的按鈕，嘗試著轉(zhuǎn)動操縱桿�！霸瓉盹w機(jī)里有這么多按鈕，像在開宇宙飛船！”“飛行員叔叔要記這么多東西，太厲害了！”童言稚語中，藏著對職業(yè)的敬畏，也藏著對未來的憧憬。
第四站：知識盛宴+模擬飛行，開啟云端逐夢
如果說上午的探索是“觸覺盛宴”，那么隨后的科普課堂便是“頭腦風(fēng)暴”。中飛院的老師們用生動的比喻和有趣的實(shí)驗(yàn)，將復(fù)雜的航空知識化作孩子們聽得懂的語言：“飛機(jī)為什么怕下雨？因?yàn)橛晁畷驖袼摹岚颉�！”“飛機(jī)是怎么認(rèn)路的？就像我們用地圖導(dǎo)航一樣！”
而最令人熱血沸騰的，莫過于模擬飛行體驗(yàn)。握住操縱桿，孩子們瞬間化身“小機(jī)長”，在虛擬的藍(lán)天中自由穿梭。加速、爬升、轉(zhuǎn)彎、降落……每一次操作都伴隨著心跳的加速，每一次成功著陸都引來同伴的歡呼。這一刻，他們不僅是觀眾，更是主角，是夢想的編織者。
活動尾聲：收獲與成長，未來從這里啟航
半天的研學(xué)活動在歡聲笑語中畫上句點(diǎn)�！拔议L大后要設(shè)計(jì)會飛的汽車！”“我要當(dāng)宇航員，去探索火星！”歸途的路上，孩子們興奮地分享著夢想，仿佛已經(jīng)看到了未來的自己，在更廣闊的天空中翱翔。
家長們也紛紛點(diǎn)贊：“這樣的活動太有意義了，孩子不僅學(xué)到了知識，更找到了興趣的方向�！薄案兄x學(xué)校給了孩子一個觸摸夢想的機(jī)會！”
后記：童心向藍(lán)天，未來皆可期
此次研學(xué)，是福田學(xué)�！拔逵⑴e”教育理念的一次生動實(shí)踐。通過“行走的課堂”，孩子們在半天時間內(nèi)走出校園的“方寸之間”，走進(jìn)真實(shí)的世界，在探索中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長。而中飛院作為“航空搖籃”，不僅為孩子們打開了科學(xué)的大門，更用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和深厚的家國情懷，為孩子們上了一堂生動的“人生課”。
未來，福田學(xué)校將繼續(xù)攜手社會資源，為孩子們搭建更多“觸摸未來”的平臺，讓每一顆童心都能在探索中綻放光彩，讓每一個夢想都能在藍(lán)天下自由飛翔！（魏雅莉）
福田學(xué)校,一年級學(xué)子,中飛院研學(xué)紀(jì)實(shí)
