這是一個(gè)真實(shí)發(fā)生過(guò)的事件，已經(jīng)被譽(yù)為家庭教育失敗的典型。
據(jù)《貴州都市報(bào)》報(bào)道，一對(duì)15歲的孿生姐妹因嫌父母管教過(guò)嚴(yán)，竟將劇毒鼠藥拌進(jìn)稀飯中，最終將親生父母雙雙毒死家中。這對(duì)忤逆姐妹在逃亡7天后被警方抓獲。
被抓獲后二女交待了毒殺父母的全部過(guò)程。原來(lái)夫婦倆平時(shí)對(duì)女兒管教十分嚴(yán)格，引起了女兒強(qiáng)烈的逆反心理。今年兩姐妹中考后均未考上重點(diǎn)高中，被父母嚴(yán)厲責(zé)罵。
于是，二女策劃并先后用煤氣、鼠藥兩次殺害父母，因故未達(dá)到目的，最后，二女將6瓶“毒鼠強(qiáng)”放進(jìn)稀飯中，終于將父母毒死，作案后，她們拿走家中存款及2000余元現(xiàn)金、兩部手機(jī)，逃到一網(wǎng)友家躲藏。
兩個(gè)雙胞胎孩子從小被寄養(yǎng)在姨姑家學(xué)習(xí)，到小學(xué)三年級(jí)時(shí)才跟父母同住。
由于錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵幾年，孩子對(duì)父母的感情也無(wú)從談起。相反，爸爸總是以家長(zhǎng)自居的威嚴(yán)對(duì)待他們。媽媽是家庭主婦，經(jīng)常打麻將，平時(shí)也沒跟孩子交流。
但沒有哪個(gè)父母不是為孩子好的，他們?yōu)榱俗尯⒆涌己贸煽?jī)，不讓孩子看電視、不讓孩子出街、也不讓孩子帶同學(xué)回家。周末父母還請(qǐng)了家庭老師為他們補(bǔ)習(xí)。
孩子們感覺很累很壓抑，但是父母不理解。父母把漂亮衣服和零花錢當(dāng)最好的愛。一次因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想被媽媽數(shù)落說(shuō)“孩子把她的臉丟光了”，爸爸也罰他們跪了20多分鐘。
在某天夜里，失落的姐妹倆突然萌發(fā)了把父母整死尋找自由的念頭。父母的冷漠養(yǎng)出了冷漠的孩子，這不得不為那些狼爸、虎媽的家庭敲響了警鐘。
第一次謀殺計(jì)劃是在屋里開煤氣。兩人半夜起床偷偷關(guān)上窗戶打開煤氣，想把半夜起床上廁所的父母毒死。父親半夜上了廁所但又平安回到了臥室。第一次謀殺失敗；
第二次謀殺是趁媽媽在廚房忙活時(shí)，將毒鼠藥放媽媽的飯菜里，媽媽被送進(jìn)了醫(yī)院，爸爸也剛好因痛風(fēng)入院輸液。在醫(yī)院的日子里，兩孩子感覺到爸媽從來(lái)沒有過(guò)的和藹，因?yàn)榘謰尭麄冇H切地聊天拉家常，這是從來(lái)沒發(fā)生過(guò)的；
父母的和藹讓她們下定了更大的決心——下次一定要多放一些。結(jié)果第三次謀殺，兩孩子將6瓶毒鼠強(qiáng)倒進(jìn)爸媽的稀飯，兩夫妻在痛苦中死去……
不得不說(shuō)，這是家庭教育的失敗。
本以為愛孩子，沒想到為自己挖了墳?zāi)埂?/span>
然而讓人痛心的是，如今很多家庭依然在這樣教育孩子：
陪伴孩子的時(shí)間越來(lái)越少
對(duì)于學(xué)齡前的兒童來(lái)說(shuō)，父母的陪伴，就是孩子建立安全感的基石。留守帶給孩子的殘缺將影響著孩子的一生。有些孩子雖然不是留守兒童，但是父母的陪伴時(shí)間非常少。為保證孩子的心智健康成長(zhǎng)，建議父母每天最少要全身心陪伴孩子兩個(gè)小時(shí)。
缺少陪伴，會(huì)造成孩子安全感匱乏、規(guī)則意識(shí)淡漠、自控力缺失、容易暴躁，親子關(guān)系也會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)淡漠。“缺失了三年，父母將用30年來(lái)補(bǔ)償”就是這樣的道理。
早早強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)
有些家庭，寶寶幾個(gè)月就開始送早教，2歲就送幼兒園，3歲的甚至上全托幼兒園。1，2歲的孩子家長(zhǎng)還以孩子背誦了多少唐詩(shī)宋詞、記住了多少單詞為榮。早早結(jié)束了孩子只有那么幾年的玩耍時(shí)光，孩子的身心尚未適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)，但是爸媽們不知道。
據(jù)研究，上早教容易讓孩子增加厭學(xué)情緒，普遍會(huì)產(chǎn)生“三年級(jí)效應(yīng)”。過(guò)早的灌輸知識(shí)，不僅會(huì)讓孩子有壓力，還容易出現(xiàn)情緒焦慮，心理也比同齡孩子更加脆弱。建議選擇幼兒認(rèn)知類的早教而不是超前教育的早教。
以為懲罰責(zé)罵孩子會(huì)聽
有教育家說(shuō)，懲罰是一種懶惰甚至無(wú)能的方法。每當(dāng)孩子做錯(cuò)事，不少家庭都喜歡懲罰責(zé)罵孩子。打罵懲罰雖然能一時(shí)鎮(zhèn)住孩子，但負(fù)面影響很多，可能會(huì)激起孩子的憤怒、不服氣和反感，引起孩子的逆反，破壞親子關(guān)系，還會(huì)挫傷孩子的自尊。
懲罰也容易逼孩子說(shuō)謊，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)為了逃避懲罰，不敢實(shí)話實(shí)說(shuō)，并漸漸會(huì)學(xué)隱瞞說(shuō)謊。
錯(cuò)把威嚴(yán)當(dāng)最好的親子方式
很多家長(zhǎng)以威嚴(yán)威懾孩子，跟孩子說(shuō)一不二，習(xí)慣以命令的方式對(duì)待孩子。以家長(zhǎng)自居的父母會(huì)給孩子居高臨下的感覺，當(dāng)孩子無(wú)法反抗時(shí)就容易采取沉默不應(yīng)答或哭鬧的方式。威嚴(yán)型的父母不容易讓孩子打開心胸跟自己交流。
請(qǐng)父母以尊重平等的心態(tài)對(duì)待孩子，接納與欣賞孩子的情緒和感受，嘗試像朋友般交談。拒絕跟孩子說(shuō)類似的話：“你太讓我失望了”，“我警告你……”，“你最好趕快……”，“我數(shù)到一、二、三……否則……”等。
把孩子成績(jī)放第一位
無(wú)論什么時(shí)候，都不建議把孩子的成績(jī)放首位對(duì)待。因?yàn)槌顺煽?jī)，孩子還有人生。你把孩子生下來(lái)不是為了讓孩子當(dāng)一臺(tái)“考試機(jī)器”，而是為了讓孩子快樂(lè)地生活，找到人生的意義。很多父母為了讓孩子學(xué)習(xí)好，孩子的整個(gè)人生都在父母的安排下過(guò)，有多少父母真正聽過(guò)孩子們的心聲？
結(jié)果是很多家庭都掉進(jìn)了一個(gè)怪圈：父母越干預(yù)學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)越差；孩子學(xué)習(xí)越差，父母越干預(yù)。請(qǐng)嘗試將“學(xué)習(xí)”的責(zé)任全權(quán)交還給孩子吧，留些時(shí)間給孩子們做些他們喜歡的事兒，孩子們的自主意識(shí)會(huì)提高。
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