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成都汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)生姓名：尹童 指導(dǎo)教師：胡錦
青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)不已的好奇心亦即隨之而衰退，人生也就沒(méi)有意義了 。
——題記
驚鴻一瞥——緣起
那一年的元宵節(jié)，一次偶然的駐眸，讓我經(jīng)歷了一次靈魂的震撼。那是一支讓全國(guó)觀眾屏息的節(jié)目，那是一支，雙人舞——
完美的旋轉(zhuǎn)弧度，伴隨翩若驚鴻的舞步。兩人之間，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)抬臂，一個(gè)凝眸的神情，無(wú)一不詮釋著舞者的靈魂，以及，對(duì)生命的熱愛(ài)！竟然，這震撼人心的舞蹈，是由兩名殘疾人表演的。當(dāng)樂(lè)聲隨著燈光緩緩流出時(shí)，你從舞者身上，絕看不出分毫生硬與殘缺，從他們臉上，也絕看不出絲毫陰霾與頹廢，隱隱之間，好似有陽(yáng)光輝映在她們身上，使他們掙脫了肉體的羈絆與靈魂的桎梏，那一剎，你竟忽略了男舞者那殘缺的一條腿，女舞者那空蕩的兩只袖管。仿佛，他們同常人，并無(wú)二樣。
不忘初心——圓夢(mèng)
那時(shí)，年僅七歲的我，因那一支雙人舞，對(duì)舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣。
日起日落，晝夜更替，我對(duì)舞蹈的熱情，與時(shí)日而俱增。終在我十歲那年的盛夏，一次偶然的機(jī)會(huì)，被母親送去學(xué)習(xí)了拉丁舞，算是圓了自己七歲的一個(gè)小小的夢(mèng)想。近一月的學(xué)習(xí)后，我平生第一次站上了舞臺(tái)得以展示自己，結(jié)果卻不盡人意。然而，我卻并沒(méi)有因此打消對(duì)舞蹈的熱情，那次失敗的表演，反讓我“越戰(zhàn)越勇” ！
回首遙望，輾轉(zhuǎn)七年，我已不再是懵懂無(wú)知，極羞赧的小小孩童。初心不變，我越發(fā)熱愛(ài)各類(lèi)舞蹈。中考失利，我選擇了幼師專(zhuān)業(yè)，終于有了一展所長(zhǎng)的舞臺(tái)和圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。
學(xué)校內(nèi)的兩年學(xué)習(xí)，我有幸能夠接觸到各類(lèi)舞蹈，有裙裾迤邐，逞漢韻的古典舞，有節(jié)奏分明，高雅無(wú)比的芭蕾舞……在剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到舞蹈不光是要能跟著節(jié)奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對(duì)音樂(lè)和舞種風(fēng)格的理解，不僅要“形”到，更要“神”到，姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個(gè)人的舞蹈素養(yǎng)。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，我只是照著老師的樣子，機(jī)械地模仿，沒(méi)有加入對(duì)精髓的體會(huì)，動(dòng)作便顯木訥呆板、沒(méi)有感染力。后來(lái)在老師的悉心指導(dǎo)和自己的不斷摸索中，才逐漸領(lǐng)悟到舞蹈時(shí)不僅要注意動(dòng)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)注重面部表情的配合，與同伴的交流，在每個(gè)動(dòng)作中融入對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的獨(dú)特理解，甚至要有所創(chuàng)新地適當(dāng)加入自己個(gè)性化的東西，要熔鑄感情，絕不能“邯鄲學(xué)步”，這樣才可以表達(dá)出舞之神韻。
兩年里，我參加過(guò)各種舞蹈比賽和各類(lèi)舞蹈表演，所收獲的贊揚(yáng)與褒獎(jiǎng)是前所未有的，這其中，包含著我日日夜夜刻苦訓(xùn)練的汗水。
記得一次舞蹈比賽前夕，我因生病缺課數(shù)節(jié)，再回到舞蹈班后，我已全然跟不上同班學(xué)習(xí)的腳步，當(dāng)老師領(lǐng)導(dǎo)著站位時(shí)，我卻仍是一頭霧水。當(dāng)天回家后，我極沮喪，又因臨近比賽，沮喪中不免添分擔(dān)憂(yōu)。但我明白，這是因?yàn)槲易陨淼木壒嗜毕瘜W(xué)習(xí)，只能靠自己彌補(bǔ)，于是那之后的每節(jié)課，我都會(huì)提前一個(gè)小時(shí)到舞蹈班去，當(dāng)她們跳第一遍舞時(shí)，我已汗流浹背。有次，老師走來(lái)勸我在一旁歇歇，但我怎能停下，我已較同班人相差太遠(yuǎn)。最后，老師便不再規(guī)勸我，只說(shuō)：“加油”！是，我得加油！
一段時(shí)間后，我的腳后跟磨出了水泡，每一步都走得極為艱難，水泡中滲出的血水染紅了我的襪子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來(lái)，觸目驚心。那時(shí)我總鼓勵(lì)自己：總有一天，我會(huì)為今天的努力而感到驕傲。盼啊盼啊，我終盼著水泡磨成繭，也盼來(lái)了期待已久的舞蹈比賽——
當(dāng)老師將包裹著紅皮的榮譽(yù)證書(shū)遞在我手里時(shí)，我滿(mǎn)懷欣喜，又不無(wú)感慨，我知道，只要你用心栽下種子，加以細(xì)心培育，一定能會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。
流年輾轉(zhuǎn)，數(shù)場(chǎng)珍貴的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)使我收獲了一樣超越獎(jiǎng)項(xiàng)本身的東西——自信，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言展示心中的夢(mèng)想，用優(yōu)雅的舞步在屬于自己的舞臺(tái)上表達(dá)出內(nèi)心的激情，我喜歡那種自信的感覺(jué)。
遠(yuǎn)處依稀有歌聲婉轉(zhuǎn)飄來(lái)，將七年學(xué)舞之路娓娓道來(lái)。歌中有失敗的酸楚，有成功的喜悅，不過(guò)，那都已不重要，歲月正在走，人得往前看。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這段愛(ài)舞習(xí)舞時(shí)光，感謝舞蹈帶給我的許多快樂(lè)和幫助，我愛(ài)舞蹈，我舞我夢(mèng)。如今，我要展翅高飛，去擁抱更為耀眼奪目的太陽(yáng)，我將消退身邊陰霾，在陽(yáng)光下與舞成長(zhǎng)！
【指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)】：每一次痛苦的經(jīng)歷都是成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，這些珍貴的記憶伴隨著青春年少的孩子慢慢長(zhǎng)大。作者用滿(mǎn)含深情的語(yǔ)言敘述出“痛并快樂(lè)的青春”，用倒序的敘事方式流暢自然地引出一個(gè)個(gè)記憶猶新的“與舞為伴”的故事，行文自然流暢，情感貫穿其中，讀后深受感動(dòng)。
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