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成師附小萬科分校 五年級(jí)二班 向夢(mèng)莎 指導(dǎo)老師：文陳平
生活中處處存在著矛盾，矛盾就是你人生中的坎。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷它，我也不例外。
記得那是一個(gè)瑟瑟的秋天，樹葉沙沙作響，頭上掉下來許多桂花，望著它們，我的心情如此悲傷。
潯，你還記得嗎？那年，也是這個(gè)季節(jié)，同樣的地點(diǎn)、同樣的時(shí)間，我們相見了。那時(shí)起，我倆就注定成了我們?nèi)松械谝粚?duì)知已?？煳迥炅?，我們從不熟變得了解對(duì)方，從不知名變成全校知名度最高的姐妹花。他們都經(jīng)常把我和你認(rèn)錯(cuò)，你知道嗎？
然而，就在今天，我跟你卻因?yàn)橐患∈露[矛盾了。休息時(shí)，開拿著一張極其重要的單子走過來，你拿著一支鋼筆在開的單子上畫了一筆，開尖叫起來，你鎮(zhèn)定地說：“這是可擦的，沒什么大驚小怪。”說罷你拿出一支可擦溶液，在開的單子上抹著，眼看著單子要被你擦穿了，你卻不以為然，盯著開的單子無動(dòng)于衷，繼續(xù)擦著。這時(shí)我伸出一只手，把你的手拿開，你卻因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作，氣極了，轉(zhuǎn)過頭來，怒氣沖沖地跑……望著你離去的背影，我呆了，情不自禁地想落淚，但我終究還是忍住了。我只是心里不知為什么，事情最后會(huì)變成這樣……
這個(gè)事情過了長達(dá)一個(gè)星期。在這一個(gè)星期內(nèi)，我依然玩，但不敢看你，我只是趁你不看我時(shí)，看見你和別人在玩，表面上你玩得歡天喜地，但你還時(shí)不時(shí)瞟我，看我有沒有注意，但我知道，你是裝的，你只是想告訴我，沒有我，你無所謂?！?/span>
終于有一天，我跟你擦肩而過，我鼓足了勇氣，說：“??！”你說：“夢(mèng)！”然后按照我們的老規(guī)矩，一起說：“尋夢(mèng)組合！”你哭，我也哭……
潯，我又一次來到桂花樹下，那落地的桂花是我們的矛盾，那只有樹干和樹枝的桂花樹，是我們最純潔、最牢固的友誼……
文陳平老師評(píng)語：文章通過一件小事情而引發(fā)的真情實(shí)感，通過你真切而細(xì)致的心理、動(dòng)作和神態(tài)描寫，可以看出你是一個(gè)重情重義，感情細(xì)膩的孩子。希望你做個(gè)有心的人，寫出更多更美的文章。
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