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成都汽車職業(yè)技術(shù)學校 黃慶 指導教師：黃菲菲
人生總是充滿挫折，作為青少年的我們，人生的第一道關(guān)卡便是中考。中考的分數(shù)線將我們分成了三部分。或許“落榜”了的學生會覺得“前途無路”。但是他們卻不知道，前方還有一個并不輸于前兩條路的選擇。
職高，這也是一個前進的方向。在這里或許可以代表我們的成績不如別人優(yōu)秀。但這一定不能說明以后我們的成就比別人低。職校與其他高中的區(qū)別在于一個是學習知識的，而另一個是學習技能的。我并不否認學習知識是一條很好的出路，但是它不代表這是唯一的出路。俗話說的好“腰纏萬貫不，不如一技傍身”學習一項技能，在社會生存中是至關(guān)重要的。
當我進入職校后，我發(fā)現(xiàn)職校里并不是外人所說的，這里都是所謂的“三差”學生。恰恰相反，在這里的同學都很努力，或許是明白這是學習生涯的最后一次機會。而老師也時常告訴我們，進入職高并不意味著我們差于誰，只是人生的路總是有所不同。在學校，常有喜訊傳來。如我校師生參加全國技能大賽又獲得了幾等獎，或是學校又被評為優(yōu)秀學校等等。這些其實也是屬于我們的榮譽，是屬于職校生的風采?？墒?，在光鮮背后總有鮮為人知的艱辛和努力。獲得獎項的同學，在我們玩耍的時候，在我們午休的時候，亦或者在我們放假的時候他們也在車間里實操實練，所以人的成功與否與過去無關(guān)，與人無關(guān)，而是與自身的行動和態(tài)度有關(guān)。
個人的成長過程中，自身的努力為內(nèi)因，外在的條件為外因。要把實現(xiàn)人生發(fā)展放在自身的努力之上，用有利的外部條件來激發(fā)自己的潛能，不斷增強自己的綜合素質(zhì)。只有自身的素質(zhì)和能力的提高，才能把握機遇，實現(xiàn)人生目標。
【指導教師點評】：文章的構(gòu)思雖然簡單，但想要表達的情感是顯而易見，整篇文章都展現(xiàn)出了作為一名職校生積極向上的人生態(tài)度。生活并非是完美的，人也并非是完美的，也許有的人生在一些人眼中不夠精彩，但是“天生我才必有用”，每個人找到了自己的合適位置就能發(fā)現(xiàn)自己的精彩人生。 |
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