7月11日，成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教師教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟2025年年會(huì)暨川渝教育名家大講堂在成都市龍泉驛區(qū)向陽(yáng)橋小學(xué)舉行�；顒�(dòng)以“強(qiáng)師鑄魂，川渝同行”為主題，通過(guò)“聯(lián)盟年會(huì)、名家講堂、主題研討”三維聯(lián)動(dòng)，匯聚川渝教育名家力量，深入探討教師教育協(xié)同創(chuàng)新路徑，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。
聯(lián)盟年會(huì)由四川省教育廳教師工作處處長(zhǎng)何慶主持。成都市龍泉驛區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)楊藝為活動(dòng)致辭，分享了龍泉驛區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與未來(lái)持續(xù)深化川渝教育協(xié)同的創(chuàng)新舉措。中共四川省委教育工委委員、教育廳總督學(xué)、一級(jí)巡視員傅明出席活動(dòng)并講話，從“鑄牢思想根基、深化協(xié)同創(chuàng)新、書(shū)寫(xiě)嶄新答卷”三個(gè)方面提出要求，為聯(lián)盟發(fā)展指明方向。川渝兩地教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教師教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟各理事單位和實(shí)踐基地代表，高校專(zhuān)家學(xué)者，職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)，一線教師代表與研訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表近600人現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，川渝兩地近10萬(wàn)名教師通過(guò)線上直播參會(huì)。
四川省教育廳教師工作處處長(zhǎng)何慶
成都市龍泉驛區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)楊藝
中共四川省委教育工委委員、教育廳總督學(xué)、一級(jí)巡視員傅明
聯(lián)盟發(fā)展：從機(jī)制創(chuàng)新到方案輸出
聯(lián)盟年會(huì)上，理事長(zhǎng)單位負(fù)責(zé)人分別作工作報(bào)告和下一階段部署，回顧過(guò)往、擘畫(huà)藍(lán)圖。
五年成果豐碩。重慶市中小學(xué)教師發(fā)展中心主任夏澤勝報(bào)告聯(lián)盟成立五周年成果，涵蓋體制機(jī)制完善、重大項(xiàng)目實(shí)施、合作交流加強(qiáng)、資源共建共享及成果產(chǎn)出等方面，提煉出川渝教師教育改革的區(qū)域特色與品牌經(jīng)驗(yàn)，形成“雙城協(xié)同、多元共生”的教師發(fā)展模式，為全國(guó)提供可復(fù)制的區(qū)域經(jīng)驗(yàn)。
重慶市中小學(xué)教師發(fā)展中心主任夏澤勝
未來(lái)前景廣闊。四川省教師發(fā)展中心主任雷云部署下一階段工作，提出“三高目標(biāo)引領(lǐng)協(xié)同發(fā)展、四大行動(dòng)突破協(xié)同瓶頸、強(qiáng)化保障確保實(shí)效”的思路，明確“完善協(xié)作機(jī)制、實(shí)施聯(lián)合研修工程、建設(shè)三類(lèi)資源池、開(kāi)展科研攻關(guān)、共建學(xué)術(shù)平臺(tái)、構(gòu)建成果轉(zhuǎn)化鏈”等重點(diǎn)任務(wù)，制定了聯(lián)盟發(fā)展“時(shí)間表”與“路線圖”。
四川省教師發(fā)展中心主任雷云
名家講堂：從育人實(shí)踐到時(shí)代應(yīng)答
12位川渝教育名家圍繞“學(xué)習(xí)新思想·爭(zhēng)做教育家”主題“講探索”“論道理”，展現(xiàn)教育智慧。
名家講述經(jīng)典。西南大學(xué)附屬中學(xué)歐健解碼教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展體系，達(dá)州市宣漢縣師源外國(guó)語(yǔ)小學(xué)張小強(qiáng)講述“大巴山教育堅(jiān)守”，重慶市電子科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)謝光輝解析AI賦能高技能人才培育，重慶市合川久長(zhǎng)街小學(xué)何海洋分享“行知思想”城區(qū)實(shí)踐，成都市石室中學(xué)田間詮釋千年文脈中的教育家精神。五位教育領(lǐng)航者的生動(dòng)實(shí)踐提供了教育改革與創(chuàng)新發(fā)展的鮮活樣本。
重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)黨委書(shū)記歐建
達(dá)州市宣漢縣師源外國(guó)語(yǔ)小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張小強(qiáng)
重慶市電子科技職業(yè)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)謝光輝
重慶市合川區(qū)久長(zhǎng)街小學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)何海洋
四川省成都市石室中學(xué)黨委書(shū)記田間
高峰對(duì)話破局。四川大學(xué)教授羅哲主持跨界對(duì)話，重慶第二師范學(xué)院附屬幼兒園朱敏、重慶兩江新區(qū)禮嘉實(shí)驗(yàn)小學(xué)江均斌、重慶市北碚職教中心邱礪鋒、四川工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)肖峰、成都市龍泉驛區(qū)向陽(yáng)橋中學(xué)與向陽(yáng)橋小學(xué)劉延美、成都市第十六幼兒園余琳六位黨組織書(shū)記、校（園）長(zhǎng)，圍繞“學(xué)前教育普及普惠”“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡”“職業(yè)教育產(chǎn)教融合”“川渝教育名家特質(zhì)”等議題展開(kāi)理論與實(shí)踐交融、思想與智慧激蕩的對(duì)話交流，為教育發(fā)展提供了多元思路。
四川省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)羅哲
專(zhuān)題研討：從路徑創(chuàng)新到系統(tǒng)建構(gòu)
當(dāng)天下午，與會(huì)人員聚焦教師發(fā)展六大主題開(kāi)展分組研討與匯報(bào)，集智聚力、共謀共策。
自選討論話題。活動(dòng)設(shè)置“弘揚(yáng)教育家精神的實(shí)踐創(chuàng)新”“區(qū)縣教師發(fā)展機(jī)構(gòu)建設(shè)與協(xié)同”“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的教師培養(yǎng)”“區(qū)域教師培訓(xùn)規(guī)劃與資源整合”“名優(yōu)教師培養(yǎng)”“成果培育與轉(zhuǎn)化”六大議題，參會(huì)者自主選題分組，在六個(gè)分會(huì)場(chǎng)深入研討，為成渝協(xié)同與教師發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、增添動(dòng)能。
分會(huì)場(chǎng)一：“弘揚(yáng)教育家精神的實(shí)踐創(chuàng)新”
分會(huì)場(chǎng)二：“成渝兩地區(qū)縣教師發(fā)展機(jī)構(gòu)的建設(shè)與協(xié)同”
分會(huì)場(chǎng)三：“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的教師培養(yǎng)培訓(xùn)”
分會(huì)場(chǎng)四：“區(qū)域教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃與資源整合”
分會(huì)場(chǎng)五：“成渝兩地名優(yōu)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)”
分會(huì)場(chǎng)六：“教師培養(yǎng)培訓(xùn)成果培育與轉(zhuǎn)化”
集中匯報(bào)閉環(huán)。四川省教師發(fā)展中心副主任崔勇主持專(zhuān)題研討匯報(bào)會(huì)。成都市教育科學(xué)研究院黃靜梅、峨眉山市教師培訓(xùn)中心李慶九、四川師范大學(xué)甘鵬志、重慶市開(kāi)州區(qū)教委王進(jìn)、沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院王霜、重慶文理學(xué)院姚曉蘭分別代表各組匯報(bào)研討成果。內(nèi)容覆蓋教師培養(yǎng)培訓(xùn)全鏈條，形成“精神引領(lǐng)—平臺(tái)搭建—技術(shù)賦能—成果轉(zhuǎn)化”的完整閉環(huán)，彰顯川渝“政-校-研”一體化協(xié)同效能。
四川省教師發(fā)展中心副主任崔勇
成都市教育科學(xué)研究院黃靜梅
峨眉山市教師培訓(xùn)中心李慶九
四川師范大學(xué)甘鵬志
重慶市開(kāi)州區(qū)教委王進(jìn)
重慶市沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院王霜
重慶文理學(xué)院姚曉蘭
專(zhuān)家指引：從頂天擘劃到立地實(shí)踐
活動(dòng)邀請(qǐng)全國(guó)教師教育領(lǐng)域知名專(zhuān)家及聯(lián)盟學(xué)術(shù)委員會(huì)專(zhuān)家深入現(xiàn)場(chǎng)，精準(zhǔn)把脈、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)羅濱肯定聯(lián)盟“有框架協(xié)議、有行動(dòng)計(jì)劃、有工作體系、有工作機(jī)制、有工作保障、有重大項(xiàng)目、有持續(xù)活動(dòng)、有獲獎(jiǎng)成果、有總結(jié)宣傳”，認(rèn)為其打造了區(qū)域教師發(fā)展高地。她建議川渝教育人直面AI時(shí)代挑戰(zhàn)，深化AI時(shí)代教師角色重構(gòu)，助力教師從“教學(xué)能力”向“教書(shū)育人能力”躍升，構(gòu)建區(qū)域教師集群發(fā)展新生態(tài)，成就教師；推動(dòng)學(xué)校有組織的育人能力建設(shè)，助力學(xué)校繪制課程育人“施工圖”，推動(dòng)育人方式變革，發(fā)展學(xué)生。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)羅濱
國(guó)家教育行政學(xué)院教師工作與研究部主任于維濤從國(guó)家戰(zhàn)略高度和實(shí)踐指導(dǎo)維度，圍繞精神為“錨”——文化基因與川渝名校長(zhǎng)培養(yǎng)清晰足跡，理論為“漿”——名校長(zhǎng)的行動(dòng)基點(diǎn)與兩個(gè)結(jié)合的中國(guó)智慧，實(shí)踐為“帆”——思想文化孕育成渝自主知識(shí)體系等方面為成渝教師教育協(xié)同發(fā)展廓清了戰(zhàn)略藍(lán)圖與關(guān)鍵落點(diǎn)。
國(guó)家教育行政學(xué)院教師工作與研究部主任于維濤
重慶市北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院原院長(zhǎng)朱福榮提出機(jī)構(gòu)建設(shè)要整合、要服務(wù)、要協(xié)作、要活動(dòng)，名優(yōu)教師培養(yǎng)有分層、有范式、有輻射、有特色，教師培訓(xùn)成果重實(shí)做、重提煉、重轉(zhuǎn)化、重激勵(lì)的指導(dǎo)意見(jiàn)。
重慶市北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院原院長(zhǎng)朱福榮
四川師范大學(xué)教授李江源提出弘揚(yáng)教育家精神要塑造教師的師魂、師道、師表、師能、師哲；教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃和區(qū)域資源整合要系統(tǒng)謀劃、綜合施策，實(shí)現(xiàn)協(xié)同、開(kāi)放、共生；教師培養(yǎng)培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型要實(shí)現(xiàn)政策、制度、資源、平臺(tái)的重塑，強(qiáng)化數(shù)智治理。
四川師范大學(xué)教授李江源
此次由各級(jí)教育部門(mén)指導(dǎo)、多家單位共同主辦的教師發(fā)展盛會(huì)在向陽(yáng)橋小學(xué)成功舉辦。作為協(xié)辦方，學(xué)校全程參與，積極做好各項(xiàng)保障工作�；顒�(dòng)盛況空前，線上線下反響熱烈（觀看端口2.3萬(wàn)，線上點(diǎn)贊超10萬(wàn)人次），充分彰顯了川渝攜手推動(dòng)教師教育協(xié)同發(fā)展的決心與成果。對(duì)學(xué)校而言，這既是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，近距離感受了高水平的教師發(fā)展成果與前沿理念；也是一次能力的鍛煉，提升了承辦大型活動(dòng)的能力。學(xué)校深受鼓舞，將積極踐行活動(dòng)中凝聚的“共研、共建、共享”理念，努力提升教師隊(duì)伍水平，為培養(yǎng)時(shí)代新人、服務(wù)川渝教育協(xié)同發(fā)展和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)向陽(yáng)力量。（江蕾）
匯聚川渝教育名家力量,向陽(yáng)橋小學(xué),共探教師教育協(xié)同創(chuàng)新路徑
