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“慧”聚德育智慧,成華小學(xué)班主任交流分享共成長

來源:成都市成華小學(xué)校  作者:賴波 賴羽綸  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2025-06-25

為提升班主任德育素養(yǎng)與育人能力,6月24日下午,成都市成華小學(xué)校開展了主題為“立德潤心,賦能成長”的班主任德育分享學(xué)習(xí)活動,全校班主任齊聚一堂,共同聆聽了一場德育盛宴。c4t四川教育在線-四川教育訊息

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應(yīng)急處理:行事有尺度c4t四川教育在線-四川教育訊息

活動伊始,成華小學(xué)校的張惠老師作了《化危為安,從容面對》的專題分享。張老師針對班級突發(fā)事件應(yīng)急處理,采用理論結(jié)合實(shí)踐的方式,通過明確定義、講解特點(diǎn)、分析成因、闡述類型、闡釋處理原則,并結(jié)合實(shí)例講述方法,為班主任應(yīng)對班級突發(fā)事件提供了清晰的思路與有效的方法。電子科大附小羅維靜老師評價(jià)稱,張老師做到了“預(yù)判精準(zhǔn)、流程規(guī)范、關(guān)注全面、家校協(xié)同、處理留痕”,還分享了自己在應(yīng)對班級突發(fā)事件時(shí)的巧思。c4t四川教育在線-四川教育訊息

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治班策略:靈魂有高度c4t四川教育在線-四川教育訊息

成華小學(xué)校的郝欣老師以《在詩經(jīng)里尋根,在活動中育人——以文化浸潤構(gòu)建班級成長共同體》為題進(jìn)行分享。郝老師以傳統(tǒng)文化《詩經(jīng)》為切入點(diǎn)拓展德育內(nèi)容,形成了完整的治班策略,包括數(shù)據(jù)支撐三維解讀知班情、溯源詩經(jīng)“呦呦鹿鳴”明文化、“鹿鳴和韻,君子自成”定目標(biāo)、“六藝育人,家校和鳴”成策略、“群鹿齊鳴,未來可期”待成效。雙慶小學(xué)羅怡文老師肯定了郝老師的治班理念富有人文性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性,治班策略兼具針對性、系統(tǒng)性、操作性,真正實(shí)現(xiàn)了以文化人、以文育人。c4t四川教育在線-四川教育訊息

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家校共育:溝通有溫度c4t四川教育在線-四川教育訊息

成華小學(xué)校的朱丹老師作了《“我向語言”助力家校溝通》的專題分享。她提出“溝”是手段,“通”是目的,并在現(xiàn)場通過真實(shí)案例、模擬情景的方式,傳遞了用“耐心、愛心、細(xì)心”破解家校溝通信任難題的方法。c4t四川教育在線-四川教育訊息

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參賽經(jīng)歷:思維有深度c4t四川教育在線-四川教育訊息

成華小學(xué)校的王思維老師以《向下扎根,向上生長》為題進(jìn)行分享。她談到從精心備賽到完賽獲獎,離不開團(tuán)隊(duì)力量的支持,并建議大家準(zhǔn)備班會課要“聚焦真問題,緊扣育人目標(biāo);聚焦真情境,注重交流分享”,通過一堂“真”好課,實(shí)現(xiàn)師生“真”收獲。王老師的經(jīng)歷展現(xiàn)了班主任的成長路徑:在實(shí)踐中汲取養(yǎng)分,在反思中撥節(jié)孕穗。c4t四川教育在線-四川教育訊息

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技能比賽:專業(yè)有精度c4t四川教育在線-四川教育訊息

成都市成華區(qū)小學(xué)德育教研員朱虹宇進(jìn)行了《班主任技能賽專題培訓(xùn)》,并為本次培訓(xùn)作總結(jié)引領(lǐng)。關(guān)于主題班會課,她認(rèn)為班主任應(yīng)從“什么是主題班會課?為什么要上主題班會課?如何上好主題班會課?”三個(gè)方面準(zhǔn)備,并結(jié)合自身課堂案例,展示優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),為班主任繪制專業(yè)藍(lán)圖。教研員朱虹宇提醒班主任要始終保持教育的溫度,將日常的問題轉(zhuǎn)為研究的課題,讓工作的困境成為成長的契機(jī)。c4t四川教育在線-四川教育訊息

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此次培訓(xùn)從理論到實(shí)踐,多維度賦能班主任。班主任們不僅明晰了突發(fā)事件的處理辦法,習(xí)得了治班策略的育人智慧,收獲了家校溝通的錦囊妙計(jì),還汲取了班主任技能大賽的備賽經(jīng)驗(yàn)。未來,成華小學(xué)校班主任也將帶著所學(xué)所思,以愛為犁,深耕教育沃土;以心為光,照亮學(xué)子成長之路。(賴波 賴羽綸)c4t四川教育在線-四川教育訊息

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