為促進(jìn)跨區(qū)域教育協(xié)作，近日，成都市溫江區(qū)魚鳧幼兒園、魚鳧幼兒園林泉分園與色達(dá)縣幼兒園聚焦教師語言教學(xué)能力提升，開展主題為“從‘能說’到‘會(huì)教’”的聯(lián)合教研活動(dòng)�；顒�(dòng)圍繞“普通話能力提升”與“語言教學(xué)策略優(yōu)化”雙目標(biāo)，通過“培訓(xùn)-實(shí)踐-輻射”閉環(huán)設(shè)計(jì)，助力色達(dá)教師突破語言教學(xué)瓶頸。本次交流活動(dòng)共有62所幼兒園、160余名骨干教師參與。
實(shí)踐解析破難點(diǎn) 策略建構(gòu)促提升
溫江區(qū)魚鳧幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)潘峰基于《語言領(lǐng)域PCK核心經(jīng)驗(yàn)》，系統(tǒng)闡述語言活動(dòng)設(shè)計(jì)的科學(xué)路徑。
兒歌浸潤(rùn)潤(rùn)日常 創(chuàng)編有方方見效
林泉分園業(yè)務(wù)骨干教師高燕聚焦兒歌在幼兒園一日活動(dòng)中的價(jià)值挖掘，以晨間入園、過渡環(huán)節(jié)、餐前準(zhǔn)備等場(chǎng)景為例，展示《洗手歌》《排隊(duì)歌》等兒歌作品的實(shí)踐應(yīng)用。
奇趣故事激童趣 多元互動(dòng)促表達(dá)
林泉分園劉瑪麗與魚鳧幼兒園李美燕通過《幼兒園里有鱷魚》《老虎拔牙》雙故事視頻，生動(dòng)演繹語言教學(xué)中的創(chuàng)新互動(dòng)策略。
專業(yè)引領(lǐng)明路徑 方法升級(jí)啟新程
林泉分園教師發(fā)展與改革發(fā)展中心主任鮮坤穎在《如何講好兒童故事》專題培訓(xùn)中，提出“三維度八要素”方法論。
本次教研通過理論解析、案例示范與實(shí)操指導(dǎo)，為兩地教師搭建了語言教學(xué)能力提升的雙向通道。色達(dá)教師獲得普通話教學(xué)的具體策略支持，魚幼團(tuán)隊(duì)在經(jīng)驗(yàn)梳理中深化專業(yè)認(rèn)知。雙方約定以“資源共享+實(shí)踐跟蹤”模式推進(jìn)后續(xù)合作，共同提升幼兒語言素養(yǎng)與幼小銜接質(zhì)量。（張紅 通訊員 柴敏）
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