為提升幼兒生活自理能力，為幼小銜接筑牢根基，近日，成都市溫江區(qū)實驗幼兒園小班組開展了豐富多彩的幼小銜接之生活準備活動，以寓教于樂的方式，幫助幼兒在趣味中掌握生活技能，培養(yǎng)良好習慣。
活動中，老師們充分考慮小班幼兒的年齡特點，精心設計了一系列充滿趣味性的生活活動。獨立穿衣作為小班孩子必備的生活技能，幼兒園將其融入到日常的“穿衣游戲”中。每天午睡后，孩子們在歡快的兒歌陪伴下，開始這場特別的游戲。在輕松愉悅的氛圍里，孩子們逐漸熟練掌握穿衣穿鞋的技巧，一個個變身成能夠獨立完成生活事務的“能干寶寶”。
針對小班幼兒常出現(xiàn)的物品丟失、不會整理收納的問題，老師們在班級創(chuàng)設了多個趣味環(huán)節(jié)。收納筐上張貼對應玩具照片或標記，孩子們通過直觀的視覺提示，學會按標記收拾整理玩具；毛巾分類懸掛，并貼上幼兒照片，方便孩子準確找到自己的物品；汗巾也用專屬的特殊符號標記，讓幼兒清楚辨別。這些巧妙的設計，幫助幼兒在潛移默化中養(yǎng)成整理收納的好習慣，學會妥善保管自己的物品。
良好的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)同樣是此次活動的重要內容。老師們將七步洗手法創(chuàng)編為“打敗細菌怪獸”的魔法游戲，每次洗手都變成了一場充滿樂趣的衛(wèi)生大作戰(zhàn)，極大地激發(fā)了孩子們參與的積極性。此外，幼兒園還開展了“小值日生”輪流打卡活動，孩子們在實踐中學會了餐前擺放餐盤毛巾，成為守護自己健康的小衛(wèi)士。
“幼小銜接生活自理能力的培養(yǎng)，是孩子邁向獨立人格的重要基石。”溫江區(qū)實驗幼兒園相關負責人表示，未來幼兒園將繼續(xù)踐行“生活即教育”的理念，通過家園協(xié)同合作，持續(xù)為孩子提供指導，幫助他們建立良好的生活自理能力，做好入學前的充分準備，助力孩子順利開啟小學學習生活。（張紅 通訊員 劉海燕）
成都市溫江區(qū)實驗幼兒園,幼小銜接
