為深入推進(jìn)四川天府新區(qū)潤(rùn)澤幼兒園與東北師范大學(xué)教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心高質(zhì)量發(fā)展項(xiàng)目，共同打造辦園質(zhì)量提升實(shí)踐共同體，助推教師對(duì)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)和兒童游戲行為觀察解讀、評(píng)估支持等專業(yè)素養(yǎng)與能力，2024年12月19日，教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任助理，東北師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師王澍；陜西楊凌高新幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng)楊凌；高新第二幼兒園、第四幼兒園園長(zhǎng)，教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)專家，陜西省特級(jí)教師梁杰來到四川天府新區(qū)潤(rùn)澤幼兒園，圍繞幼兒園游戲進(jìn)行深入指導(dǎo)。
聽取匯報(bào)，精準(zhǔn)把脈
教師發(fā)展中心唐潔老師以《友好樂園里的“友好市集”》為主題進(jìn)行專題匯報(bào)。匯報(bào)涵蓋了幼兒園概況、友好市集的由來、友好市集的打造等多個(gè)方面。同時(shí)也表達(dá)了教師在游戲中所面臨的困惑和問題，以及迫切希望得到的支持與引領(lǐng)。
聚焦游戲，現(xiàn)場(chǎng)研討
在王敏園長(zhǎng)與行政團(tuán)隊(duì)的陪同下，王教授和梁園長(zhǎng)一同走進(jìn)常態(tài)化的大創(chuàng)游活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
中、大班組教師與幼兒分別對(duì)“友好市集”進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)所見，王教授與梁園長(zhǎng)圍繞“游戲空間的布局”“游戲材料的提供”“游戲情節(jié)的生發(fā)”“游戲分享的組織”等話題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)探討。
基于真現(xiàn)場(chǎng)、真問題，在與“大咖”的零距離交流中，友好教師深刻意識(shí)到：游戲是兒童經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)的“實(shí)驗(yàn)場(chǎng)”，它來源于兒童的生活與興趣，且呈現(xiàn)出多樣化的表現(xiàn)形態(tài)。教師要做的是培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，幫助兒童梳理出游戲的“方法”。
對(duì)話交流，學(xué)思共進(jìn)
王教授首先對(duì)潤(rùn)澤幼兒園大創(chuàng)游活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，她指出，聚焦高質(zhì)量發(fā)展，用成果意識(shí)撬動(dòng)教師生長(zhǎng)。圍繞著“激勵(lì)每一個(gè)人”搭建各種平臺(tái)，積極助推教師的教育成果，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，從而有效促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。
梁園長(zhǎng)充分肯定了教師和孩子們?cè)谟螒蛑械臓顟B(tài)，并對(duì)潤(rùn)澤幼兒園游戲現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致分析。她強(qiáng)調(diào)，要充分利用好教室、走廊、戶外空間，讓游戲成為孩子自主探索、多元發(fā)展的平臺(tái)。組織“以問題為導(dǎo)向”的專項(xiàng)教研活動(dòng)開展并形成有效的系統(tǒng)步驟，幫助教師更好地支持幼兒；在游戲中，教師的思考與觀察要圍繞三大路徑開展；激勵(lì)幼兒要自我約束、自主思考，讓教師巧用教育智慧，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)開展。
副園長(zhǎng)袁智對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，專家的引領(lǐng)如指路明燈，幫助老師們不斷積攢智慧的花火，讓教育質(zhì)量由量變走向質(zhì)變。未來，老師們將從“學(xué)習(xí)入手、教研跟進(jìn)、打板創(chuàng)設(shè)”三大路徑出發(fā)，進(jìn)一步提升潤(rùn)澤幼兒園游戲質(zhì)量和創(chuàng)新水平。
本次專家入園指導(dǎo)，讓潤(rùn)澤幼兒園對(duì)游戲活動(dòng)的組織與開展有了新思考、新方向。兩位導(dǎo)師專業(yè)、精準(zhǔn)的問題診斷與深入淺出的引領(lǐng)交流，推動(dòng)了在場(chǎng)教師對(duì)游戲進(jìn)行深度地再認(rèn)知，為幼兒園更深、更實(shí)地開展大創(chuàng)游活動(dòng)探索明晰了路徑與策略。在未來的日子里，潤(rùn)澤幼兒園將潛心研究，篤行不怠、扎實(shí)有效推進(jìn)大創(chuàng)游活動(dòng)，提升教師游戲觀察與支持的能力，促進(jìn)幼兒在游戲中更好地發(fā)展。（黃小林）
潤(rùn)澤幼兒園,幼兒園游戲
