為深化幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”共建模式，充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)的引領(lǐng)輻射作用，做好科學有效的指導服務，讓2-3歲的幼兒提前了解幼兒園生活，增進親子感情，幫助社區(qū)內(nèi)家庭樹立正確的教育觀和兒童觀，推動家園社協(xié)同育人，2024年11月22日上午，成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)舉辦了一場別開生面的社區(qū)開放日活動。本次活動旨在通過“大帶小勞動活動”和“混齡自主游戲體驗”，展現(xiàn)幼兒園獨特的教育理念與豐富的活動形式，讓幼兒園教育走向社區(qū)，服務大眾。
迎·美好初遇
萌娃們牽著爸爸媽媽們的手，來到了幼兒園，攜手共享這段難忘的時光。
觀·園所環(huán)境
小朋友和大朋友們在成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)老師的帶領(lǐng)下經(jīng)過魯班坊、萌寵小屋、沿著田園風光、走過勞作坊、沙水區(qū)、走過大型建構(gòu)樂園、藝術(shù)長廊等園區(qū)各個地方，認真地觀察著每個角落。
悅勞動·樂游戲
初識六仔樂園后，萌娃們進入到不同的區(qū)域體驗“大帶小勞動”與“混齡自主游戲”帶來的快樂。
悅勞動——制作《冰糖銀耳雪梨》
為了增加幼兒的生活勞動體驗和實踐經(jīng)驗，成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)將食育活動融入日常教育，結(jié)合園所園本課程，將“勞動”融入到集體活動，由大班的哥哥姐姐帶著小朋友們通過動手制作、品嘗的過程中體驗烹飪活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動手能力、團結(jié)、合作、互助、樂觀的生活態(tài)度。
樂游戲——混齡自主游戲
為了讓孩子們能夠充分地感受幼兒園歡快、愉悅的游戲氛圍，在老師和哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，孩子們充分體驗了園所混齡自主游戲的不同點位帶來的樂趣，讓孩子們提前感受幼兒園的的溫馨與友愛，初步培養(yǎng)了他們的社會交往能力。
成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)秉持“以游戲綻放幼兒生命”的教育理念，貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，滿足幼兒的興趣，尊重幼兒的想法，真正發(fā)揮幼兒的主體地位，幼兒與教師共同收集游戲材料，創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域。戶外自主游戲空間更為開闊、開放；材料低結(jié)構(gòu)化、自然化；更加突顯幼兒的主體性，更能激發(fā)幼兒的探索性。
成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)用蘊含在生活中的教育和場域中的游戲開啟了寶貝們的入園初體驗，幫助寶貝與幼兒園、老師、同伴之間建立起情感的紐帶。在近距離的體驗和溝通中，家長們更加了解幼兒園的辦園理念、課程設(shè)置，為幼兒入園注入了信心。（孫林馨 通訊員 陳圓圓）
成都市第六幼兒園蔡橋園區(qū)
