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家園“慧”溝通,新都二幼攜手家長(zhǎng)呵護(hù)孩子情緒健康

來(lái)源:成都市新都區(qū)第二幼兒園  作者:江蕾 通訊員 張?zhí)m 鄭亞玲  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-06-19

本月,成都市新都區(qū)第二幼兒園聚焦學(xué)前教育宣傳月主題,對(duì)家園共育在孩子的成長(zhǎng)旅程中所起的關(guān)鍵作用進(jìn)行更深入地分析,家園共育意味著家庭和幼兒園要緊密合作,共同為孩子的成長(zhǎng)提供支持和引導(dǎo)。yRL四川教育在線-四川教育訊息

在這個(gè)過(guò)程中,結(jié)合幼兒發(fā)展需求,幼兒園聯(lián)合新生家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的情緒情感,以家園共育的方式共同推動(dòng)幼兒的情緒情感發(fā)展,促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),攜手守護(hù)育幼底線。yRL四川教育在線-四川教育訊息

成為孩子情緒的引導(dǎo)者yRL四川教育在線-四川教育訊息

如何幫助孩子做自己情緒的小主人?近日,新都區(qū)第二幼兒園開展了“新都區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校點(diǎn)菜送教”活動(dòng),新都二幼邀請(qǐng)了成都市新都區(qū)石犀小學(xué)校德育副主任、中小學(xué)一級(jí)教師、新都區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員馮玉老師作了精彩的專題講座《幫孩子做情緒的主人》。yRL四川教育在線-四川教育訊息

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情緒調(diào)控的能力培養(yǎng)yRL四川教育在線-四川教育訊息

活動(dòng)當(dāng)天,新生家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至,馮玉老師向家長(zhǎng)分享了什么是幼兒情緒?如何幫助幼兒做情緒的小主人?結(jié)合豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和教育心理學(xué)知識(shí),為家長(zhǎng)們提供實(shí)用的家庭教育指導(dǎo)方法,量身定制家庭教育盛宴。無(wú)論是面對(duì)孩子的情緒管理、學(xué)習(xí)品質(zhì),還是與孩子的日常溝通,家長(zhǎng)們都能在這里找到答案和啟示。yRL四川教育在線-四川教育訊息

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馮玉老師從孩子的情緒特點(diǎn)入手,從而引起家長(zhǎng)的共鳴,拉近了彼此的距離,展開了活動(dòng)的序幕。講座分為六個(gè)板塊:從教會(huì)孩子識(shí)別情緒,延伸到教會(huì)孩子接納情緒,再到教會(huì)孩子如何表達(dá)情緒,最后幫助孩子調(diào)節(jié)情緒,以及如何面對(duì)孩子的消極情緒,家長(zhǎng)如何自我調(diào)適,進(jìn)行了詳細(xì)的講解。yRL四川教育在線-四川教育訊息

情緒教育的解答密碼yRL四川教育在線-四川教育訊息

在講座中,家長(zhǎng)積極地和馮玉老師互動(dòng),表達(dá)自己對(duì)情緒、情感的理解,講述了自己與孩子在遇到情緒問(wèn)題時(shí)的困惑,馮玉老師針對(duì)家長(zhǎng)提出問(wèn)題進(jìn)行了解析和建議。yRL四川教育在線-四川教育訊息

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 馮玉老師通過(guò)輕松愉快、互動(dòng)交流的方式結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)觀察、解讀其心理、需求,教孩子表達(dá)情緒的方法,進(jìn)而幫助孩子成為自己情緒主人。同時(shí)引領(lǐng)其他家長(zhǎng)一起思考、互相支招,共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。yRL四川教育在線-四川教育訊息

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在幼兒個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確表達(dá)和管理情緒,對(duì)于培養(yǎng)其良好的性格品質(zhì)、保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)、形成健康的社交范式都至關(guān)重要。家園攜手,共同為孩子的情緒健康保駕護(hù)航。讓每一個(gè)二幼娃擁有幸福童年!(江蕾 通訊員 張?zhí)m 鄭亞玲)yRL四川教育在線-四川教育訊息

家園“慧”溝通,新都二幼,攜手家長(zhǎng),呵護(hù)孩子情緒健康
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