三年前,一只流浪狗闖進(jìn)成都草堂一小學(xué);三年后,它成了“校草” 還有自己的“學(xué)號(hào)”。 成都市草堂小學(xué)五年級(jí)3班有一位“學(xué)號(hào)”為51的特殊“同學(xué)”,它不僅是班級(jí)里的明星,還是全校公認(rèn)的“校草”,甚至當(dāng)選過(guò)學(xué)校第二屆“晴朗”少年。而它,只是一只三年前偶然“流浪”進(jìn)校園的中華田園犬。
小狗“喜樂(lè)”已經(jīng)成為班級(jí)的一員
喜樂(lè)的闖入 微電影記錄三年點(diǎn)滴 5月13日,是這位“同學(xué)”三年前第一次進(jìn)校的日子,從此也被確定為它的生日。每年的這一天,五年級(jí)3班的同學(xué)都會(huì)買(mǎi)來(lái)蛋糕,唱起《生日歌》,為它舉辦一場(chǎng)熱鬧的生日派對(duì)。
喜樂(lè)的三歲生日蛋糕
“祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……”昨日上午最后一節(jié)課,五年級(jí)3班傳出陣陣《生日歌》,“校草”喜樂(lè)身著一套喜慶的紅色衣服,在同學(xué)們的簇?fù)硐卤焕蠋煚窟M(jìn)教室。
一段微電影回憶了喜樂(lè)三年來(lái)校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:來(lái)到校園后,同學(xué)們?yōu)樗∶跋矘?lè)”,還在學(xué)校為它修建了“別墅”;喜樂(lè)曾以43票的高人氣當(dāng)選校園第二屆“晴朗”少年,它的照片甚至還和其他同學(xué)的一起,掛在學(xué)校的榮譽(yù)榜上;喜樂(lè)最怕水,鏡頭記錄了老師和同學(xué)們?yōu)樗丛璧挠腥?chǎng)景……
喜樂(lè)的“別墅”
喜樂(lè)生病幫捐款 雷雨天氣輪流帶回家真正的教育 是對(duì)生命的態(tài)度 三年前,喜樂(lè)還是只有一雙手掌般大小的小奶狗,它偷偷擠進(jìn)學(xué)校的圍欄,被當(dāng)時(shí)二年級(jí)3班的同學(xué)和老師發(fā)現(xiàn),喜樂(lè)可憐又可愛(ài)的模樣讓同學(xué)們不忍將它趕出校園,于是他們集體向?qū)W校申請(qǐng),希望可以收養(yǎng)這只流浪狗。 “在校園里養(yǎng)一只流浪狗,要是它長(zhǎng)大后傷到學(xué)生怎么辦?可以說(shuō)我不僅非常擔(dān)心,甚至是恐懼?!辈萏眯W(xué)校長(zhǎng)藍(lán)繼紅回憶說(shuō)。 (“但是當(dāng)時(shí)那種情況,我根本無(wú)法對(duì)同學(xué)們說(shuō)‘不’,因?yàn)檎嬲慕逃?,最本質(zhì)的東西就是一個(gè)人面對(duì)生命的態(tài)度,如果我說(shuō)了‘不’,那么向同學(xué)們傳達(dá)的就是一種對(duì)生命隨意拋棄、隨意放棄的態(tài)度,這個(gè)‘不’字的分量太重了,我不能說(shuō)?!保?/strong> 于是,藍(lán)繼紅答應(yīng)了同學(xué)們的請(qǐng)求,并同意由發(fā)現(xiàn)它的當(dāng)時(shí)的二年級(jí)3班來(lái)主要照顧喜樂(lè)。然而,“陪伴一個(gè)生命的成長(zhǎng)卻不是一件容易的事情”。來(lái)到學(xué)校兩、三個(gè)月后,意外情況便發(fā)生了。 喜樂(lè)因犬細(xì)小病毒的感染,生了重病。為了救活它,藍(lán)繼紅四處為它尋找寵物醫(yī)院,老師和同學(xué)們放學(xué)后也去醫(yī)院輪流照顧它,他們還為喜樂(lè)發(fā)起了捐款。“當(dāng)時(shí)我們收到了6000多元的捐款,治病花了1500元,剩下的錢(qián),我們成立了喜樂(lè)基金,用于它以后的各種日常開(kāi)銷(xiāo)。”五年級(jí)3班班主任朵朵老師介紹說(shuō),在同學(xué)們的精心照料下,喜樂(lè)最終恢復(fù)了健康。
喜樂(lè)和學(xué)校的孩子們
三年來(lái),喜樂(lè)沒(méi)有引發(fā)一起校園傷害事件,更與五年級(jí)3班結(jié)下了深厚的感情。有一次夜晚打雷,獨(dú)自在校園的喜樂(lè)十分害怕,它顧不得會(huì)被劃傷,越過(guò)“別墅”的圍欄,躲到了五年級(jí)3班的教室門(mén)口。“第二天上班時(shí),我發(fā)現(xiàn)教室外的走廊有血跡,然后我在教室門(mén)口看到了喜樂(lè),它的腿劃了一大條口子,正在那兒舔舐傷口,可以想象那一晚它有多害怕?!倍涠淅蠋熣f(shuō),她當(dāng)時(shí)就流下了眼淚,以后再遇到可能出現(xiàn)雷雨天氣時(shí),她和班上的同學(xué)就會(huì)輪流帶喜樂(lè)回家。 “在和喜樂(lè)相處的日子里,同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何付出自己的愛(ài),明白了什么是責(zé)任和牽掛?!倍涠淅蠋熣f(shuō),自從喜樂(lè)來(lái)到學(xué)校,就連班上最調(diào)皮的孩子都變得溫柔,“他們每次看喜樂(lè)的眼神都充滿了愛(ài),撫摸它的動(dòng)作也十分輕柔?!?/span> |