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《小學生學業(yè)發(fā)展增值性評價的實踐探索》研討交流會——石室小學推進教育制度評價改革實踐之路

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:℃   發(fā)布時間:2016-03-21

    四川教育新聞網(wǎng)成都3月18日(陳海燕)2016年3月18日,由石室小學提出的課題《小學生學業(yè)發(fā)展增值性評價的實踐探索》作為2015成都市“十三五”重點教育規(guī)劃課題,今天在學校開展研討交流會。


    會議由學校副校長彭家榮主持,學校邀請了四川省教科所理論研究室王真東主任、四川師范大學教育科學學院李江源教授、成都市教科院教育改革發(fā)展研究所胡燕所長 、成都市教育科院督導評估監(jiān)測研究所張麗教研員、成華區(qū)小教一科李曉靜科長、成華區(qū)政策法規(guī)科曹建全科長、成華區(qū)辦公室副主任劉小葵、成都市成華區(qū)教師進修校理論室鄒昌淑主任,學校校長曾蓉及各課題組負責人、參研人員共同參加會議。


    會議一開始,學校校長曾蓉以《小學生學業(yè)發(fā)展增值性評價的實踐探索》為主題進行開題報告,匯報開題內(nèi)容,分別從問題提出、理論支持、關鍵概念、存在問題,研究的目標和內(nèi)容、研究方法、研究的重難點及措施、研究的周期和步奏以及預期研究的成果九個方面進行匯報。其中把“增什么值”“如何增值”“增了多少”作為研究的重點,也就是評價的內(nèi)容,評價的方法和途徑,評價的結果和作用。


    接著,語文、數(shù)學、英語、體育四位課題負責人用多樣的形式從各個學科現(xiàn)有的研究內(nèi)容、過程、初步的成效以及還存在的困惑進行匯報。

    隨后,參會的專家們一一對學校這一課題進行指導及交流,其中,四川師范大學教育科學學院李江源教授指出學校以“仰望星空,扎根大地”為根本,立足于做更好的‘我’,用縱向比較超越自己從根本上逐漸達到自我增值;把責任還給家長,把文化還給學校,家校結合,內(nèi)外兼?zhèn)渥龅礁?。同時提出過程的重要性不能計較短時間效果,要重視長時間研究與實踐,逐步沉淀與改變。四川省教科所理論研究室王真東主任也表示這一課題很“專業(yè)”,發(fā)展、增值、評價本身就很專業(yè),需要更多專業(yè)人士支撐,師生參與度也很廣,但是必須把專業(yè)轉變成常態(tài);同時建議可加入學習心理學、教育測評學、教育評價學等,也要反思評判本身的能力,不能以指定性問題得出結論,最好讓實踐的主體目標提出意見。


    最后,學校校長曾蓉做了總結性的講話,希望這一課題充分得到各方專家領導的支持與指導,并表示要將此課題后期的進程及階段性成果分時匯報,同時希望各界同仁一起努力為學生創(chuàng)造更好的課題。


責任編輯:李雪娃

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