龔熙,女,年齡20歲,從事幼兒教育工作2年,現(xiàn)擔(dān)任代理班長(zhǎng)一職。曾榮獲2017年小小朗讀者“優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng) ”,四川省第三屆幼兒繪畫比賽“優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)”。
工作中我堅(jiān)持走進(jìn)幼兒的心靈,支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納每一個(gè)幼兒,以公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)幼兒。觀察幼兒的發(fā)展,解讀幼兒每一個(gè)行為背后的原因,重視自身發(fā)展,熱愛幼兒教育工作。
還記得第一次接到幼兒園要求我面試的電話,電話那頭說到:“請(qǐng)你在后天準(zhǔn)備一堂課到幼兒園參加面試”我驚訝的回答到:“上課,我沒上過課!”電話那頭說:“你都是學(xué)這個(gè)專業(yè)的不可能不會(huì)上課啊?”我知道有關(guān)這樣的質(zhì)問不管你會(huì)還是不會(huì)都必須說會(huì),于是我弱弱的回答道:“行”。掛掉電話后,我整個(gè)人都不好了!腦子里全是怎么辦?怎么辦?上什么?不會(huì)上啊!于是開始向我的小伙伴求助,小伙伴給力我很意見和建議,最后,約在了一個(gè)小店,她對(duì)我進(jìn)行了一對(duì)一教學(xué),教我怎樣設(shè)計(jì)活動(dòng)和每一句話,我認(rèn)真的將她說的每一句話記在本子上,回家后我瘋狂的“背課”。第二天,我早早的起床來到了幼兒園的門口不敢進(jìn)去,心里想著一萬種可能,后來時(shí)間快要遲到的時(shí)候我終于硬著頭皮進(jìn)去了,最后緊張又快速的上完了一堂活動(dòng);丶液蟮牡诙旖拥搅松习嗤ㄖ碾娫,心里面高興壞了。
來到幼兒園上班的第一學(xué)期我是完全屬于一個(gè)“懵”的狀態(tài),因?yàn)槟菚r(shí)的我不知道自己應(yīng)該做什么,有時(shí)候別人給我說了做什么,我也不知到底應(yīng)該怎么做,就連上課也不知道到底怎樣才能有效的開展活動(dòng)。我開始嘗試模仿別人上課,模仿了再來反思自己在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,一次又一次,不斷的觀察、反思慢慢地提升了自己的教學(xué)能力。
后來,第二學(xué)期,由于當(dāng)時(shí)幼兒園的人員調(diào)整,幼兒園將我安排到了保育工作崗位,在一學(xué)期的保育工作中,我收獲了很多,因?yàn)樽霰S蠋熋刻炷軆晌焕蠋煹牟煌I(lǐng)域的課堂活動(dòng)的組織與實(shí)施,這對(duì)于我來說是非常大學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),雖然在做保育工作,但我在這期間也一直在努力考普通話證、教師資格證,最后終于成功取得了教師資格證。
在第三學(xué)期,我申請(qǐng)轉(zhuǎn)崗配班老師,后來證實(shí)了努力的人運(yùn)氣不會(huì)太差這句話,我成功轉(zhuǎn)崗了,在這一學(xué)期我通過聽課、請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、反思來提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)在班長(zhǎng)老師的帶領(lǐng)下,我對(duì)于區(qū)角材料的投放與區(qū)角活動(dòng)的開展也學(xué)都了很多的方法和經(jīng)驗(yàn),基本了解區(qū)角應(yīng)該怎樣投放材料,怎樣才能供不同能力層次的幼兒活動(dòng)等問題。
接下來就是本學(xué)期了,本學(xué)期是我進(jìn)幼兒園工作的第三學(xué)期,幼兒園給了我更大的挑戰(zhàn),擔(dān)任大一班的代理班長(zhǎng)一職,說實(shí)話我內(nèi)心是忐忑的,我不知道自己是否能夠帶好孩子,讓孩子學(xué)到更多的東西,但我知道不嘗試永遠(yuǎn)不知道自己行不行,所以加油吧!年輕人!