張茜，英語(yǔ)教師，校優(yōu)秀青年教師，多篇教學(xué)、德育論文獲一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)并帶隊(duì)參加全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽多人次獲一等獎(jiǎng);多次獲指導(dǎo)教師一、二等獎(jiǎng)。
教育心得：
回首2009到即將逝去的2013，不知不覺(jué)從事小學(xué)英語(yǔ)教育工作已接近5年，在這1000多個(gè)日子里，我和孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一同成長(zhǎng)。回想起剛剛作為一名教師的那一刻，我和我的孩子們一樣是青澀而稚嫩的，心情就像一個(gè)剛剛踏入小學(xué)校園的一年級(jí)孩子一樣，新奇又緊張，我無(wú)數(shù)次地想象著我將會(huì)成為一名怎樣的教師。
有的教師學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，是專家型教師。他們走在最前面，引領(lǐng)著教學(xué)改革的步伐，在改革的浪潮里，他們是楊帆掌舵者。
有的教師很傳統(tǒng)，很嚴(yán)格，他們對(duì)待工作和學(xué)生一絲不茍，“嚴(yán)師出高徒”是他們的人生格言。
有的教師是孩子們的大朋友，在師生關(guān)系中，他們是孩子們的良師益友。
而有一位教師我將終身難忘，他是我高中時(shí)期的英語(yǔ)教師。是他讓我喜歡上了英語(yǔ)，然后在大學(xué)時(shí)毫不猶豫地選擇了英語(yǔ)教育，是他影響了我的一生，是他讓我從此決定要像他那樣做的教師。
我想像他當(dāng)年給予我無(wú)限信心和希望那樣，去肯定我現(xiàn)在的孩子們。所以我決定做一名充分相信孩子的教師，我要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的“閃光點(diǎn)”，充分肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至對(duì)他們的長(zhǎng)處要"小題大做、無(wú)限夸張"，不說(shuō)"你不行"，而是毫不吝嗇地說(shuō)：“一定行!你真棒;你進(jìn)步真大;老師相信你!”我想要充分相信每一位學(xué)生的潛能，幫助他們樹立“成功”的信心。我努力使自己做到在課堂上是老師，課后是朋友，給學(xué)生以親近感，讓孩子們喜歡我，也喜歡英語(yǔ)。
教育是條無(wú)止境的路，在這條漫漫路上，我愿時(shí)時(shí)保護(hù)孩子童真的心，尊重他們的人格;處處讓孩子感受到我期待的目光，使孩子獲得信心，實(shí)現(xiàn)自我，取得成功。
