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不以成績(jī)論成敗已經(jīng)慢慢被很多學(xué)生和家長(zhǎng)所認(rèn)同，孩子第一次拿著成績(jī)單要你簽名的那個(gè)場(chǎng)景你還記得嗎？
在一次期末前的數(shù)學(xué)試考后，老師站在講臺(tái)上說：“這次試考，大家總體的情況還是不錯(cuò)的，可是有個(gè)別孩子要有自知之名，不要成績(jī)那么糟糕還貪玩?！?/span>
班里的一個(gè)小男孩低下了頭，很明顯的老師在說自己。當(dāng)老師叫考了第一名的同學(xué)趾高氣揚(yáng)地上臺(tái)領(lǐng)卷子并發(fā)表學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后，老師隨后的舉動(dòng)讓他恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
“本次試考的最低分，10分，XXX同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)試卷！”全班40多雙眼睛齊刷刷地望向他。他艱難地挪著腳步走上講臺(tái)，“你也發(fā)表一下如何穩(wěn)拿倒數(shù)第一名的寶座吧……”一個(gè)調(diào)皮孩子故意發(fā)話，引全班哄堂大笑。小男孩滿臉通紅，一言不發(fā)地拿起試卷走回座位。
小男孩很難過，他不知道如何告訴爸媽自己靠了10分。晚飯開始時(shí)，他拿著試卷忐忑地跟飯桌上的父母說：“爸媽，我這次數(shù)學(xué)試考成績(jī)出來了，只得了10分！”
兩夫妻很平靜地拿過孩子的卷子，讓小男孩意外的是，爸爸說：“我的兒子會(huì)考試了，不錯(cuò)！當(dāng)年你老爸考試的時(shí)候緊張得連名字都忘記寫，手直打哆嗦，你奶奶說我因?yàn)椴粫?huì)答卷才不敢寫名字……”然后哈哈大笑。
媽媽摸了摸孩子的頭，“嗯，兒子，媽媽相信你下次一定會(huì)考得更好，趕緊洗手來吃飯吧，看媽媽給你做了你做喜歡的紅燒排骨……”
小男孩的眼淚都流下來了，“可是媽媽，今天老師讓我上講臺(tái)領(lǐng)卷子，他們所有人都取笑我。”
“孩子，你不用把別人看得這么壞，老師讓你上臺(tái)領(lǐng)卷子，是要讓你印象深刻記住這次教訓(xùn)，否則如果只是私底下發(fā)給你，那么你的印象肯定差一點(diǎn)，你說是嗎？”
小男孩想了想，好像的確如此，小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于心情輕松地大口吃飯了。
爸媽知道，小男孩一定會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次進(jìn)步。事實(shí)證明真的如此，孩子在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，受父母的感染，孩子尊重老師、對(duì)同學(xué)友好，老師因?yàn)榭吹搅撕⒆拥纳屏级?jīng)常給他開小灶，他也因?yàn)橛押枚蔀榘嗬镒钍軞g迎的孩子。
這對(duì)父母的做法真的太贊了。
如果這對(duì)父母因?yàn)楹⒆又豢苛?0分而對(duì)孩子一頓責(zé)罵，孩子愧疚、委屈，因?yàn)闆]有人希望自己考取倒數(shù)第一，然后孩子會(huì)在父母的不愉快中加大了心理壓力，在下一次考試前會(huì)非常擔(dān)心，擔(dān)心像上一次那樣考得一團(tuán)糟，結(jié)果復(fù)習(xí)時(shí)不能集中精神、考試時(shí)總是非常緊張，最后還是考砸了，然后父母又是一頓責(zé)罵，孩子從第一次的愧疚變成抱怨、甚至懷疑父母是否愛自己，最后干脆“破罐子破摔”，考試時(shí)亂填或空白，因?yàn)樗麄冃南?，反正努力了父母還是那個(gè)樣子，干脆不努力氣死他們……你們看到了身邊那些可憐孩子們的身影了嗎？
父母的態(tài)度決定孩子的未來
作為父母，我們不能決定學(xué)校的老師和同學(xué)如何對(duì)待自己的孩子，但我們能決定自己如何對(duì)待孩子。如果父母都不能無條件地接納孩子，那么孩子將成了海里的浮萍，他們內(nèi)心孤獨(dú)，連父母這最后一根稻草都沒了，他們也會(huì)慢慢地不再相信任何人。
父母?jìng)冃枰赖氖?，成?jī)并不能代表孩子的未來，成績(jī)只是對(duì)孩子們知識(shí)的溫習(xí)和掌握情況的檢查，不要因?yàn)槌煽?jī)而給我們的孩子貼上“差生”的標(biāo)簽，“分?jǐn)?shù)低”就是“壞孩子”，這樣的等同等于把孩子摧毀。想想我們十月懷胎的目的，并不是讓孩子到世上給我們折磨和摧殘的。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，就如同鋼琴的每一個(gè)按鍵，他們發(fā)出的音符也是不同的?！扒笸睂⒍髿⒘撕⒆拥撵`性。
精英們往往都不是尖子
做父母的不要總盯著孩子的成績(jī)，而是要讓孩子各方面均衡發(fā)展。有統(tǒng)計(jì)證明，現(xiàn)在世界上的精英們都不是當(dāng)年的尖子生，排在班里第七名到第十七名的成績(jī)中等的孩子，他們成年后更容易取得各方面的成就。
研究表明，成績(jī)太好的學(xué)生，無論是他們的父母還是他們自己，過于追逐高分忽略了生活的交往和技能，這樣的孩子普遍情商都不高，并且性格也相對(duì)冷漠；而那些成績(jī)中等的學(xué)生，他們不會(huì)被分?jǐn)?shù)控制，有更多的精力去學(xué)習(xí)不同的知識(shí)和發(fā)展人際關(guān)系，為未來的發(fā)展鋪下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以高分孩子的父母?jìng)?，需要調(diào)整一下孩子的學(xué)習(xí)，讓他們多吸收學(xué)習(xí)以外的知識(shí)。
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