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成都市新都區(qū)大豐小學5.3班 鄭美 指導教師：張端雪
“來套圈吧，大家都來玩玩套圈吧，兩個竹圈才五毛，都來瞧一瞧，看一看！”集市上一個戴著草帽的中年男人大聲吆喝著，手里還拿著竹圈不停晃動。
許是中年男人的話起了些作用，一些原本就對那些精美的飾品、玩具有些心動的人立刻走了上前。
“我要四個。”
“好的好的。”
“我也要四個。”
“沒問題沒問題。你們大家看看啊，這竹圈這么大，肯定很容易套中的。”老板一邊收著錢，一邊不忘繼續(xù)鼓動著。
不一會兒，攤子周圍便站了好幾個套圈的人?！班病保粋€竹圈飛了出去，在空中打了幾個漂亮的旋兒，碰到了中間擺的一個花瓶上，然后輕輕晃動了幾下，落到了幾個物品的空隙間。
“哦，好可惜??！”
“就是就是，這也太可惜了?！?/span>
“哪來那么好的事哦，都套得到，老板還掙啥錢呢，哼哼，你懂的……”人群中開始竊竊私語。那個套圈的青年臉上也閃過了一絲惱怒和遺憾，然后再次奮力一扔。竹圈在眾人緊張的目光下緩緩飛過幾個精美的飾品，然后，依舊不偏不倚的落在了它們的中間。“唉！”遺憾的嘆息聲再次響起。
不一會兒，那些個買了圈的人手中的圈都扔完了，卻沒有一個人扔中了東西。那些個青年中有幾個有些惱怒地走上前：“你這根本就是騙人的，根本就套不中?！彼脑捯魟偮?，人群中的附和聲便不斷響起?！熬褪前?，這根本就是騙人的嘛。”“我都在這兒看了好久了，就沒有人套中過?！薄拔铱催@竹圈一定有問題?！薄蝗罕娧哉摴舻闹心耆四樕系男θ萁z毫不變，顯然，他不是第一次經(jīng)歷這樣的事了，他用一種冷淡的口吻說道：“套不中是你沒本事，不是我的錯，各位，想套圈的請來買圈，閑雜人等請自行離開?！薄澳恪蹦莻€青年不知如何反駁了，只好悻悻離開。
我站在路邊的小樹下，看著這一切，我相信，這事會使我終身難忘，因為，我始終想不明白，這一切，到底是套圈？還是一場圈套？
教師點評：對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。對細節(jié)傳神的刻畫，讓人產(chǎn)生身臨其境之感。雖沒有華麗的語言，然而樸實之中見深意。問句結(jié)尾，實乃點睛之筆，引人深思。 |
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