中考家長(zhǎng)：您做到“低聲教育”了嗎

　　何為低聲教育，低聲教育是與教育孩子大聲大叫相反的一種教育方式。家長(zhǎng)常常為管教孩子效果不佳而束手無(wú)策，不管你是喋喋不休地說(shuō)服還是大喊大叫地命 令，孩子全然不理。如果經(jīng)常對(duì)做錯(cuò)事的孩子高聲斥責(zé)，不僅收不到效果，反而對(duì)孩子的性格成長(zhǎng)、心理健康有不利影響。這時(shí)候就要考慮改用低聲教育的方式了。

　　中考家長(zhǎng)：您做到“低聲教育”了嗎

　　低聲教育科學(xué)依據(jù)，心理學(xué)家對(duì)表達(dá)哪些事情該用怎樣的聲調(diào)進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)處理同一件事情，不同的聲調(diào)會(huì)收到不同的效果，大人批評(píng)孩子，用低聲調(diào)孩子更容易接受。這是因?yàn)椋?/span>　低聲調(diào)可以使人理智一些、情緒平和一些，也可使孩子抵觸逆反的心理防線有所松弛，有利于溝通。

　　低聲批評(píng)孩子，不僅可以集中對(duì)方的聽(tīng)力，而且也可以先發(fā)制人，不讓孩子使用高聲調(diào)。生活中?？吹酱笕烁呗曍?zé)罵孩子，孩子反抗的聲音也不低，雙方情緒越來(lái)越激動(dòng)，最后惹得大人一肚子氣，孩子也不服氣。

　　低聲調(diào)可以趕走憤怒。父母是孩子人生中，任教時(shí)間最長(zhǎng)的老師，大人的言行對(duì)孩子的影響最大，遇事暴躁，不冷靜，開(kāi)口大聲責(zé)罵的父母，肯定對(duì)孩子的性格有潛移默化的作用。

　　批評(píng)孩子要降低聲調(diào)：降低聲音不但可以約束自己，控制情緒，也可以降低孩子的反抗。孩子也會(huì)因此更集中注意力聽(tīng)，覺(jué)得自己雖然是在受教育，但是還是蠻被尊重的。

　　運(yùn)用正確的語(yǔ)氣和措詞：對(duì)許多父母來(lái)講，控制自己不去批評(píng)孩子是很難的，因此，說(shuō)話前請(qǐng)三思，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和措詞，效果會(huì)很好。比如“我愛(ài)你，但是你的行為我不能接受”，這種話初聽(tīng)會(huì)覺(jué)得很生硬，但過(guò)一會(huì)兒，孩子很自然就會(huì)明白你的意思了。

　　把你所期望孩子要做到的要求解釋給他們聽(tīng)：比如帶孩子逛超市，告訴他不要亂動(dòng)商品，并警告如果違反的后果將是什么。你要從頭到尾貫徹到底，無(wú)需大聲威脅。

　　不要使用傷害孩子自尊心的語(yǔ)言：就事論事，不要隨意發(fā)泄對(duì)孩子的情緒，不要使用傷害孩子自尊心的語(yǔ)言。結(jié)語(yǔ)“每個(gè)孩子都希望得到別人包括爸爸媽媽的尊重，而這種尊重、信任，會(huì)使孩子產(chǎn)生自信，是他們前進(jìn)的重要?jiǎng)恿?。每一個(gè)爸媽都盼望自己的孩子成龍成鳳，但是打罵教育絕對(duì)不是最好的辦法，一時(shí)起到的作用也不會(huì)長(zhǎng)久。

　　想到不如做到，相信家長(zhǎng)您，曾經(jīng)也因受到自己父母的高聲斥責(zé)而委屈難過(guò)，您也肯定不希望把同樣的傷害帶給自己的孩子吧。所以，您不妨試試控制好自己的情緒”低聲教育“孩子，看看效果是否與以往不同呢。