為了進一步提升教師教學能力，規(guī)范教學評一體化課堂教學，加強教師之間的學習交流，2025年4月22日，大邑實驗中學基礎年級英語備課組赴大邑縣悅來鎮(zhèn)學校參加聯(lián)合教研活動。
來自實驗中學的鐘錦曦老師和悅來鎮(zhèn)學校李琬漪老師為大家展示精彩有趣的觀摩課。課堂上，鐘老師以貼近生活的天氣預報視頻引入課堂，激發(fā)了學生們的舊知，為后續(xù)教學進行鋪墊。觀摩課緊扣新課標，以古詩形式引入天氣的英文教學，充分調(diào)動了學生們的學習積極性，同時也加強了課程綜合化。李老師的課堂教學以情境創(chuàng)設為主線，結(jié)合多媒體技術(shù)，通過小組合作、學生執(zhí)教等互動形式，充分調(diào)動學生積極性，展現(xiàn)了“以學生為中心”的教學理念。兩位青年教師教學環(huán)節(jié)自然流暢、環(huán)環(huán)相扣，充分關(guān)注學生的情緒變化和學習情況，并根據(jù)學生的實際情況制定相應的任務，調(diào)整教學方法，做到了因材施教。
經(jīng)驗互鑒 思維碰撞
在分年級組交流研討環(huán)節(jié)中，教師們根據(jù)不同年級的教學特點，各抒己見，圍繞“教-學-評”一體化、課堂教學目標、活動設計、課堂反饋等，真誠分享了自己的收獲和建議，為年輕教師們提供了新思路。最后，老師們就“分層教學策略”“課堂評價的實效性”“如何進行有效復習”等分享自己的經(jīng)驗和心得。
獨行快，眾行遠。本次英語聯(lián)合教研活動，為兩校教師搭建了交流互鑒的平臺，既展示了優(yōu)秀教學案例，也通過集體智慧解決了日常教學中的困惑。英語組將以此次教研為契機，持續(xù)深化課堂改革，助力學生英語學科素養(yǎng)的全面提升。（張紅 通訊員 何可欣 劉丹）
大邑縣實驗中學,基礎年級英語備課組,悅來學校
