為凝聚“五老”力量賦能青少年成長，4月18日上午，青羊區(qū)教育局關(guān)工委“五老宣講團(tuán)”“科研與咨詢室”（簡稱“一團(tuán)一室”）成立暨“進(jìn)校宣講、進(jìn)校巡演、進(jìn)校咨詢”（簡稱“三進(jìn)”）活動啟動儀式，在成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)（東區(qū)）盛大舉行。省、市、區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)，教育系統(tǒng)代表，師生及家長代表齊聚一堂，共同見證青羊區(qū)家校社協(xié)同育人的重要里程碑。
青春開篇：以赤子之心錨定育人航向
啟動儀式在學(xué)校啦啦操社團(tuán)活力四射的表演中拉開序幕，蓬勃朝氣與銀齡風(fēng)采交相輝映。青羊區(qū)教育局黨組成員、機(jī)關(guān)黨委書記、關(guān)工委副主任高文在致辭中強(qiáng)調(diào)，青少年是民族的希望，教育工作者需以“捧著一顆心來”的赤誠，為黨和國家培育時(shí)代新人。他特別指出，由老黨員、老校長、老德育工作者、老班主任、老教師組成的“五老”群體，是青少年成長路上的“引路人”，其豐富經(jīng)驗(yàn)與崇高品德將為青羊教育注入溫暖而堅(jiān)韌的精神力量。
平臺奠基：“一團(tuán)一室”構(gòu)建教育新生態(tài)
揭牌儀式上，四川省關(guān)工委副主任、省教育廳關(guān)工委主任朱世宏，市教育局關(guān)工委秘書長竇志，青羊區(qū)二級巡視員、區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任邱穎，青羊區(qū)教育局黨組成員、機(jī)關(guān)黨委書記、關(guān)工委副主任高文為“五老宣講團(tuán)”和“科研與咨詢室”揭牌。隨后，四川省關(guān)工委“五老”宣講團(tuán)團(tuán)長李尚志為青羊區(qū)教育局關(guān)工委宣講團(tuán)成員代表頒發(fā)聘書；四川省關(guān)工委“五老”宣講團(tuán)副團(tuán)長潘黎為青羊區(qū)教育局關(guān)工委科研與咨詢室成員代表頒發(fā)聘書。標(biāo)志著青羊區(qū)正式搭建起以“五老”為核心的專業(yè)化教育支持平臺——宣講團(tuán)將以理論宣講、紅色教育等筑牢青少年思想根基，科研與咨詢室則聚焦教育熱點(diǎn)難點(diǎn)，提供智力支撐與實(shí)踐指導(dǎo)。
銀齡行動：三支隊(duì)伍開啟育人新征程
退休教師陳梅作為“五老”代表上臺分享，她以“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”的樸素話語，講述了深耕講臺的育人智慧與初心堅(jiān)守，引發(fā)全場共鳴。緊接著，青羊區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任羅明進(jìn)，區(qū)教育局關(guān)工委副主任高文、張化冰為“三進(jìn)”活動志愿者團(tuán)隊(duì)授旗，宣講分隊(duì)、巡演分隊(duì)、咨詢分隊(duì)接過旗幟，宣告將以“進(jìn)校宣講、進(jìn)校巡演、進(jìn)校咨詢”為路徑，開展常態(tài)化實(shí)踐服務(wù)，讓“五老”精神真正融入青少年成長全過程。
紅色賦能：藝術(shù)黨課傳承信仰之火
“五老”宣講團(tuán)成員、局關(guān)工委委員、樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)退休教師張勇帶來的宣講《追尋先烈足跡，強(qiáng)國路上有我》拉開“三進(jìn)”活動序幕。
接著，青羊區(qū)老教師藝術(shù)團(tuán)帶來沉浸式紅色文藝展演：舞蹈《火種》以靈動舞姿演繹革命先輩的信仰傳承，京劇《憶秦娥·婁山關(guān)》豪邁重現(xiàn)長征壯懷，小合唱《游擊隊(duì)之歌》激昂旋律點(diǎn)燃愛國情懷。藝術(shù)與德育的深度融合，讓紅色基因在青少年心中悄然扎根，贏得陣陣熱烈掌聲。
協(xié)同共進(jìn)：凝聚合力繪就育人藍(lán)圖
四川省關(guān)工委副主任、省教育廳關(guān)工委主任朱世宏在總結(jié)講話中高度評價(jià)青羊教育在協(xié)同育人領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)“五老”是黨和國家的寶貴財(cái)富，號召社會各界以“三進(jìn)”活動為契機(jī)，構(gòu)建“學(xué)校教育主陣地、家庭教育奠基礎(chǔ)、社會教育廣拓展”的立體化育人網(wǎng)絡(luò)。儀式結(jié)束后，“五老”志愿者立即投身教育咨詢服務(wù)，圍繞家庭教育、心理健康教育等話題與師生家長面對面交流，將關(guān)懷落到實(shí)處。
此次活動是青羊區(qū)深化“五老”關(guān)愛工程的關(guān)鍵一步。未來，青羊區(qū)將依托“一團(tuán)一室”長效機(jī)制，充分發(fā)揮“五老”在思想引領(lǐng)、道德教化、文化傳承中的獨(dú)特優(yōu)勢，通過“三進(jìn)”活動精準(zhǔn)對接青少年成長需求，為培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的時(shí)代新人貢獻(xiàn)青羊力量，書寫家校社協(xié)同育人的嶄新篇章。（江蕾）
成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)（東區(qū)）,五老宣講團(tuán)
