5月9日，金牛區(qū)教育局、金牛區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)辦的“明白生活”科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)走進(jìn)西南交大子弟小學(xué)，帶來(lái)一場(chǎng)妙趣橫生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀，帶領(lǐng)孩子們探索大氣的力量。一系列充滿(mǎn)創(chuàng)意與驚奇的實(shí)驗(yàn)，讓校園里充滿(mǎn)了驚嘆聲與歡笑聲，也為孩子們打開(kāi)了科學(xué)世界的奇妙大門(mén)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)就以獨(dú)特的設(shè)計(jì)引發(fā)了孩子們的強(qiáng)烈好奇�？萍祭蠋熌贸鲆粋�(gè)中間裝有濾網(wǎng)、兩側(cè)注水的玻璃杯，“大家看，這兩邊的水明明是連通的，可為什么猛地一倒，水卻倒不過(guò)來(lái)呢？” 老師一邊說(shuō)一邊演示，玻璃杯傾斜后，水在濾網(wǎng)處像是被無(wú)形的屏障擋住了。見(jiàn)孩子們滿(mǎn)臉疑惑，老師揭曉答案：“這是因?yàn)樗谋砻鎻埩�。水把濾網(wǎng)上的小孔堵住了，形成一層‘水膜’，就像給小孔蓋上了蓋子�！�
接著，老師輕輕搖晃、拍打玻璃杯，原本靜止的水瞬間開(kāi)始流動(dòng)；當(dāng)老師旋轉(zhuǎn)杯子，杯中的水形成漩渦，強(qiáng)大的離心力打破了表面張力，水便能夠自由流動(dòng)起來(lái)。孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃杯，嘴里不停地發(fā)出驚嘆，還有人迫不及待地舉手想要親自嘗試。
隨后登場(chǎng)的“火焰掌”實(shí)驗(yàn)將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。老師先在水盆中加入洗潔精，接著往水中注入丁烷氣體，然后戴上特制手套，從水盆中撈出滿(mǎn)滿(mǎn)一手的丁烷泡泡�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！” 老師話音剛落，用火一點(diǎn)，火焰瞬間在手掌上燃燒起來(lái)，熊熊火焰包裹著手掌，卻絲毫沒(méi)有傷到老師。孩子們先是嚇得尖叫，隨后又被這神奇的景象吸引，紛紛伸長(zhǎng)脖子仔細(xì)觀察。
當(dāng)老師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)體驗(yàn)時(shí)，一位勇敢的同學(xué)小心翼翼地伸出手，在火焰熄滅后，他興奮地喊道：“一點(diǎn)都不燙！”老師笑著解釋?zhuān)骸岸⊥闅怏w燃燒速度極快，熱量還來(lái)不及傳遞，再加上洗潔精泡沫和手套的保護(hù)，所以火焰不會(huì)造成傷害�！焙⒆觽兓腥淮笪�，對(duì)氣體的燃燒特性有了更直觀的認(rèn)識(shí)。
最后，液氮系列實(shí)驗(yàn)為這場(chǎng)科學(xué)盛宴增添了夢(mèng)幻色彩。老師拿出裝有液氮的容器，液氮不斷冒著淡淡的白霧，處于沸騰狀態(tài)。老師將一塊香蕉肉和香蕉皮放入液氮中，短短幾秒后撈出，用錘子輕輕一敲，香蕉瞬間像冰塊一樣碎裂散開(kāi)，引得孩子們連連稱(chēng)奇。接著，老師把一個(gè)充氣氣球放進(jìn)液氮容器，氣球慢慢變小，仿佛被“抽走”了空氣；當(dāng)氣球被拿出來(lái)后，老師輕輕一吹，氣球又恢復(fù)了原來(lái)的模樣�！疤衿媪�！”孩子們歡呼著。更震撼的是，老師將熱水倒入裝有液氮的桶里，液氮迅速汽化，產(chǎn)生的氣體如火箭升空般迅猛上升，巨大的白色霧氣彌漫開(kāi)來(lái)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)域宛如仙境。老師借此機(jī)會(huì)向孩子們講解液氮的超低溫特性，以及物質(zhì)在極端溫度下的物理變化，讓孩子們感受到了大氣中不同物質(zhì)狀態(tài)轉(zhuǎn)換的奇妙。
在這場(chǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀中，孩子們不僅親眼見(jiàn)證了各種神奇的科學(xué)現(xiàn)象，還在互動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到了豐富的科學(xué)知識(shí)。活動(dòng)結(jié)束后，許多孩子仍意猶未盡，圍著老師詢(xún)問(wèn)更多科學(xué)問(wèn)題。此次金牛區(qū)“明白生活”科普進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)精彩的實(shí)驗(yàn)和生動(dòng)的講解，成功激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，為他們播下了探索科學(xué)奧秘的種子。未來(lái)，金牛區(qū)還將繼續(xù)開(kāi)展此類(lèi)科普活動(dòng)，讓更多孩子感受科學(xué)的魅力，在科學(xué)的海洋中自由遨游。（翁玉華）
西南交大子弟小學(xué),科學(xué)實(shí)驗(yàn),科普進(jìn)校園
