2025年5月8日，由成都市教育科學研究院主辦，溫江區(qū)教育科學研究院、溫江區(qū)鵬程小學校承辦的小學英語三年級（外研版）新教材聯(lián)片教研活動在鵬程小學舉行。來自全市的300余名英語教研員、骨干教師齊聚一堂，共探“雙新”背景下課堂教學新樣態(tài)。
鵬程小學教學副校長張琳琳分享了學�！爸绷⒔逃崩砟钕碌挠⒄Z教學改革實踐。同時對教科院搭建的教研平臺及樊波老師多次深入學校英語課堂的專業(yè)指導深表感謝，也對此次全市教育同仁的到來表示歡迎。
課例展示 智慧共生
第一節(jié)課：郫都區(qū)泡桐樹小學蜀都分校陳芳芳老師《Unit5 What time is it?（Get Ready&Start up）》
第二節(jié)課：溫江區(qū)鵬程小學校潘璨老師《Unit5 What time is it?（Speed up）》
天府新區(qū)小學英語教研員商幼林對兩節(jié)課例進行了專業(yè)點評。陳芳芳老師的課堂既有常規(guī)的看圖、聽音等教學活動，也有特別設計的Time Table活動，將德育滲透自然融入語言學習。潘璨老師的課堂以大問題引領，為篇章閱讀設計了多種多樣的活動形態(tài)，這些活動充分考慮了全體學生，極大地提高了學生的課堂參與度。商幼林老師指出，教學的邏輯起點是精準的語篇解讀，是教學不可忽視的重要環(huán)節(jié)。
專家領航 賦能成長
溫江區(qū)教科院小學英語教研員李琳帶來《課題引領新實踐，專業(yè)支持新教研——溫江區(qū)小學英語學科雙新背景下的實踐探索》專題講座。通過設計課題、學行結合、循證教研三個方面介紹了溫江區(qū)小學英語的區(qū)域共研框架和三段式教研。各校形成合力，努力把國家課程標準從“想得到的美好”，轉變成師生課堂上“走得到的景點”。
高位引領 指明方向
成都市教科院小學英語教研員樊波進行《以教為橋，以學為徑，以評為鏡——英語（新標準）小學修訂版教材解析》專題講座。樊波老師指出，教師應關注語篇類型，更要有效地引導學生分門別類、有的放矢地學以致用，即讓學生根據(jù)具體的交際目的，學會運用相關語篇。單課時教學中，應在主題意義的引領下，子主題之間形成有邏輯的進階，幫助學生從感知梳理獲取到理解拓展創(chuàng)造。
半天的思維碰撞，凝聚成照亮“雙新”之路的璀璨明燈。感謝三尺講臺的匠心演繹，感恩專家的傾囊相授，感動于每一位教育同仁眼底躍動的求知光芒。期待教師們將今日所得化作明日課堂的星辰，在“時”與“實”之間，把握新課標落地的最佳時機，夯實單元整體教學的每一寸根基。（張紅）
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