從童稚天真的幼兒園時(shí)光邁向求知若渴的小學(xué)階段，是孩子成長(zhǎng)路上至關(guān)重要的里程碑。為幫助幼兒科學(xué)、平穩(wěn)地過渡，2025年4月16日(周三)上午和4月24日(周四)上午，成都市蜀漢外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校分別與蒙臺(tái)貝爾幼兒園、機(jī)關(guān)二幼黃忠分園攜手開展“銜接零距離 小學(xué)初體驗(yàn)”系列活動(dòng)�；顒�(dòng)以沉浸式體驗(yàn)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)為特色，為孩子們搭建起通往小學(xué)的橋梁，助力他們邁出成長(zhǎng)的堅(jiān)定步伐。
探秘詩(shī)意校園，邂逅成長(zhǎng)新景
4月16日，蒙臺(tái)貝爾幼兒園大班的孩子們?cè)陉?yáng)光的陪伴下，滿懷著好奇與期待踏入蜀漢外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園。一周后的4月24日，機(jī)關(guān)二幼黃忠分園的小朋友們也帶著憧憬開啟了這場(chǎng)校園探秘之旅。
在熱情洋溢的小小講解員們帶領(lǐng)下，孩子們沿著廉潔文化長(zhǎng)廊緩緩前行。長(zhǎng)廊兩側(cè)，圖文并茂的廉潔故事展板、充滿童趣的廉潔漫畫吸引著孩子們駐足觀看，他們?cè)跐撘颇懈惺苤辶幕难�。走過長(zhǎng)廊，“連廉蹲”地面互動(dòng)彩繪讓孩子們眼前一亮，大家興奮地在色彩斑斕的圖案間跳躍嬉戲，在游戲中體會(huì)廉潔的趣味與深意。
繼續(xù)前行，校園里處處充滿驚喜。走進(jìn)音樂室，小四弦社團(tuán)的同學(xué)們正專注演奏，靈動(dòng)的音符在空氣中跳躍，瞬間吸引了孩子們的注意力，他們情不自禁地沉浸在美妙的旋律中；美術(shù)室則是藝術(shù)的殿堂，蜀繡細(xì)膩的針法、篆刻古樸的韻味，讓孩子們目不暇接，眼中閃爍著對(duì)藝術(shù)的向往。一路上，小小講解員繪聲繪色地分享校園里的趣事，讓幼兒園的孩子們對(duì)未來的小學(xué)生活充滿了無限遐想。
體驗(yàn)活力課間，感受校園節(jié)奏
大課間是兩場(chǎng)活動(dòng)中的歡樂時(shí)刻。隨著清脆的鈴聲響起，幼兒園的孩子們興奮地涌入操場(chǎng)，加入到蜀漢外國(guó)語(yǔ)實(shí)小活力四射的大課間活動(dòng)中。廣播體操整齊有力，跳繩表演花樣百出，展示出小學(xué)生積極向上的精神面貌。幼兒園的孩子們被這充滿活力的氛圍感染，在老師和哥哥姐姐的耐心指導(dǎo)下，認(rèn)真模仿每一個(gè)動(dòng)作，盡情享受著小學(xué)大課間的快樂與活力，仿佛自己已然成為了校園的小主人。
課堂初探新知，感悟?qū)W習(xí)魅力
“學(xué)規(guī)范·慧準(zhǔn)備”環(huán)節(jié)，孩子們分組走進(jìn)教室，仔細(xì)觀摩小學(xué)生們有條不紊的課前準(zhǔn)備。擺放整齊的書本、端正的坐姿以及響亮的問好，都給幼兒園的小朋友們留下了深刻印象，他們紛紛跟著學(xué)習(xí)，提前感受小學(xué)課堂的規(guī)范與秩序。
緊接著的“初體驗(yàn)·巧銜接”課堂更是精彩。孩子們分別走進(jìn)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課堂，沉浸式感受小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。語(yǔ)文課堂上，老師通過生動(dòng)的故事、有趣的互動(dòng)游戲，帶領(lǐng)孩子們探索奇妙的漢字世界；數(shù)學(xué)課堂里，數(shù)學(xué)謎題激發(fā)著孩子們的思維，動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)讓他們?cè)诓僮髦懈惺軘?shù)學(xué)的魅力。在輕松愉悅的氛圍中，幼兒園的孩子們初次領(lǐng)略到小學(xué)課堂的獨(dú)特魅力，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。
互動(dòng)暖心時(shí)刻，共筑友誼篇章
在“找朋友·零距離”環(huán)節(jié)，兩場(chǎng)活動(dòng)都充滿了溫馨與歡樂。幼兒園的孩子和蜀漢外國(guó)語(yǔ)實(shí)小的孩子們互贈(zèng)精心準(zhǔn)備的禮物，一張張充滿童趣的賀卡、一件件親手制作的小手工，傳遞著純真的友誼。孩子們圍坐在一起，或是羞澀地分享自己的小秘密，或是熱烈地暢談未來的夢(mèng)想，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的每一個(gè)角落。到了“手相牽·童成長(zhǎng)”合影留念環(huán)節(jié)，大家綻放出燦爛的笑容，用相機(jī)定格下這珍貴的瞬間，見證彼此的友誼和成長(zhǎng)。
這兩場(chǎng)幼小銜接活動(dòng)成效顯著，不僅讓幼兒園的孩子們?nèi)妗⒅庇^地認(rèn)識(shí)了小學(xué)生活，還在心理、習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面為他們做好了充分準(zhǔn)備。同時(shí)，活動(dòng)也為小學(xué)與幼兒園搭建了深度交流合作的平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)雙向銜接、科學(xué)銜接奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
銜夢(mèng)啟航，幼見成長(zhǎng)。成都市蜀漢外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校將持之以恒地深化幼小銜接工作，與幼兒園緊密合作，用愛與專業(yè)為每一位孩子的小學(xué)新征程保駕護(hù)航，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上綻放獨(dú)特的光彩！（魏雅莉）
蜀漢外國(guó)語(yǔ)實(shí)小,迎“小客人”來訪,共繪幼小銜接新畫卷
