為進一步提升數(shù)學學科教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，4月24日，崇州市學府小學召開了數(shù)學學科教學質(zhì)量分析會。本次會議以“尋不足，明方向，促提升”為主題，旨在通過深入分析和總結(jié)教學經(jīng)驗，推動數(shù)學學科教學質(zhì)量的持續(xù)提升。
會議伊始，三、四、五、六年級倪巧、何宇、李燕、陳亞梅四位老師分別就各自年級的數(shù)學教學質(zhì)量進行了全面而細致的分析，深入剖析了學生在數(shù)學學習中的優(yōu)勢與不足，并提出了針對性的教學策略和強化措施。
隨后，大家結(jié)合各自的教學實踐分享了教學經(jīng)驗。首先由三年級陳虹老師發(fā)言，她強調(diào)教師要做好課前準備，提前候課；教學過程中要體現(xiàn)學生的主體地位；要靈活多變地設(shè)計教學任務，優(yōu)化教學模式，關(guān)注學生的學習體驗。四年級左莉旭老師強調(diào)要重視課堂紀律，營造和諧的課堂氛圍；關(guān)注學生課堂學習的參與度；合理利用自習時間，提高學生計算能力，強化典型例題的理解和掌握。五年級程秀彬老師則從預習啟思、課堂增效、作業(yè)固本、錯題促新四個方面分享教學經(jīng)驗。六年級查麗華老師以《強基礎(chǔ)，多訓練，提質(zhì)量》為主題進行分享。查老師認為，高段數(shù)學教學中概念類知識較多，需加強記憶；練習過程中要重視培養(yǎng)學生審題能力和勾畫關(guān)鍵字的答題習慣。
最后，學府小學課程學術(shù)中心主任周衛(wèi)東對本次會議進行總結(jié)。他指出：本次教學質(zhì)量分析，既展現(xiàn)了老師們的教學智慧，也暴露了亟待突破的關(guān)鍵問題。周主任希望全體數(shù)學教師以“雙減”政策為導向，以核心素養(yǎng)培育為目標，將教學質(zhì)量分析成果轉(zhuǎn)化為精準教學策略，共同構(gòu)建學府小學數(shù)學教學高質(zhì)量發(fā)展的新格局。
教學之路，任重道遠。面對本次分析中呈現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn)，學府小學全體數(shù)學教師定當凝心聚力、躬身踐行，將改進措施扎實落地，以更飽滿的熱情、更科學的方法投入教學，攜手推動學府小學數(shù)學教學質(zhì)量再上新臺階。（黃小林 通訊員 程彬祥 何宇）
崇州市學府小學,數(shù)學學科期中教學質(zhì)量分析會
