當(dāng)?shù)谝活w櫻桃染上紅暈時(shí)，成都市北新小學(xué)校的櫻桃園迎來了最動(dòng)人的時(shí)刻。一場(chǎng)關(guān)于生命、責(zé)任與愛的教育實(shí)踐，在紅瑪瑙般的果實(shí)間悄然綻放。學(xué)校傳承實(shí)小櫻桃文化，在伴隨櫻桃生長(zhǎng)的過程中，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟和成長(zhǎng)，讓“希望、守護(hù)、感恩”的內(nèi)核潤(rùn)育著每一個(gè)北新少年，形成積極向上的品格特質(zhì)。櫻桃節(jié)，已經(jīng)深深地烙印在每個(gè)孩子心底，成為北新的文化符號(hào)。
探秘生命 播種希望
“原來櫻桃寶寶要經(jīng)過278天才能長(zhǎng)大！”孩子們翻開自己繪制的《櫻桃生長(zhǎng)檔案》，彩色鉛筆記錄的萌芽期、花期、坐果期像一本生命繪本。
在為期一個(gè)月的跨學(xué)科課程中，孩子們用畫筆捕捉陽光下果實(shí)的漸變色譜，用科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)丈量樹干周長(zhǎng)，用詩人的浪漫寫下守護(hù)宣言。
紅果壓枝 采摘協(xié)奏
四月的風(fēng)染紅了校園櫻桃樹，孩子們踮腳、托籃、仰著小臉穿梭在枝椏間。低年級(jí)的娃娃們用指尖輕捏果蒂，高年級(jí)的“采摘小專家”架起人梯摘取樹頂最紅的果串，櫻桃園里飄蕩著“這顆要給張阿姨”“那筐留給保安叔叔”的雀躍討論。
甜意傳遞 感恩有禮
采摘完的櫻桃被分裝進(jìn)的透明盒，化作一份份“甜味突擊禮”。櫻桃寶貝們將這一份份禮物送給清潔阿姨、保安叔叔……那些在平日里默默付出卻不求回報(bào)的后勤人員，名為守護(hù)和感恩的愛意在北新傳遞著。
這場(chǎng)沒有舞臺(tái)和獎(jiǎng)狀的感恩課，藏在孩子們被果汁染紅的指縫里，留在驚喜上揚(yáng)的嘴角邊。夕陽給櫻桃園鍍上金邊，不知哪個(gè)孩子輕聲哼起課堂學(xué)的歌：“種下一個(gè)春天，收獲整個(gè)世界的甜……”此刻，北新校園里蓬勃生長(zhǎng)的不止是櫻桃樹，那些學(xué)會(huì)守護(hù)與被愛的心靈，終將長(zhǎng)成一片蔥郁的森林。（江蕾）
成都市北新小學(xué)校,櫻桃
