在春暖花開的四月，成都高新區(qū)世紀(jì)城幼兒園以“書香潤童心·閱讀伴成長”為主題，開展了豐富多彩的世界讀書日系列活動�；顒油ㄟ^教師引領(lǐng)、幼兒參與、親子互動三大板塊，營造了濃厚的閱讀氛圍，讓書香浸潤每一個(gè)家庭，陪伴孩子們快樂成長。
師語潤心篇
為了讓孩子們愛上閱讀、感受故事的魅力，老師們化身“故事魔法師”，用生動的聲音演繹、豐富的表情變化和恰到好處的背景音樂，為孩子們精心打造了一個(gè)個(gè)充滿魔力的繪本世界。
每天，各班會在班級群推薦兩個(gè)精彩故事，讓孩子們在溫暖的聲音、有趣的畫面中，享受閱讀的快樂。老師們像“故事精靈”一樣，把每一個(gè)故事娓娓道來，讓童話里的小動物、小英雄們“活”起來，走進(jìn)孩子們的心里。
童聲繪夢篇
閱讀不僅是傾聽，更是表達(dá)。在“童聲繪夢·我是故事大王”活動中，中班和大班的孩子們踴躍報(bào)名，用稚嫩的聲音講述自創(chuàng)或改編的故事。
4月23日，各班級脫穎而出的“故事大王”攜手小班弟弟妹妹，在樓頂音樂廣場的草坪上開展了“大手牽小手·草坪故事會”。
在菲菲老師的引導(dǎo)下，孩子們圍坐在一起，互相分享喜愛的繪本，聆聽精彩的故事，用生動的語言、豐富的表情和夸張的動作講述著一個(gè)個(gè)精彩的故事，贏得了同伴們的陣陣掌聲。
活動最后，藝術(shù)組付老師帶孩子們一起制作了精美的書簽。
此次讀書活動不僅鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力，更讓他們在混齡互動中學(xué)會了合作與分享。
親子共讀篇
家庭是閱讀的搖籃，在“親子共讀·讓愛在繪本中發(fā)芽”打卡活動中，家長們每天抽出15分鐘，與孩子共讀繪本。
有的家庭分角色朗讀，有的通過提問互動加深理解，還有的將故事搬上“家庭小劇場”，讓閱讀變得生動有趣。
手札特別篇
為加速老師們的專業(yè)成長，營造書香校園文化，幼兒園還特別舉辦了“擷頁成芳·手札耕春”世界讀書日教師閱讀手帳制作沙龍活動。
老師們齊聚三樓多功能廳，在書香浸潤中體驗(yàn)手帳制作的創(chuàng)意樂趣，以“耕春”之姿記錄教育點(diǎn)滴，以“擷芳”之志沉淀教育智慧�；顒油ㄟ^多元互動與成果展示，進(jìn)一步凝聚教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)力量，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園注入活力，彰顯了“閱讀賦能成長，手札鐫刻初心”的育人情懷。
讀一本好書，就像推開一扇神奇的大門，了解一個(gè)奇妙的世界。愿孩子們享受閱讀，愛上閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書香溢滿柿子園。（黃小林 通訊員 閆寒梅）
世紀(jì)城幼兒園
