2025年4月23日，成都市雙流區(qū)協(xié)和紅瓦幼兒園開展了“讀懂兒童行為，點亮教師成長”主題讀書分享活動。教師們在靜謐時光中交流讀書心得，于思想碰撞中激發(fā)智慧火花，讓閱讀成為教育路上的溫暖陪伴，激發(fā)彼此不斷成長。
活動伊始，一場浸潤中華古典雅韻的“飛花令”詩詞游戲在溫馨氛圍中展開。以“花”字為引，老師們在詩詞對答中展現(xiàn)文學積淀，從古今佳作里豐富詞匯儲備。這場以詩為橋的互動，既是對傳統(tǒng)文化的鮮活傳承，也讓教育者在詩詞浸潤中尋得貼近幼兒心靈的密碼，為日常保教注入更多詩意洞察與溫情思考。
接著，教師通過共讀《讀懂兒童》一書，拉開破譯兒童成長密碼的序幕。老師們結(jié)合教育實踐，分享孩子的“哇時刻”和游戲觀察記錄，分析幼兒行為背后的動機與年齡特點，讓書中理論與實踐碰撞出專業(yè)火花。
最后，老師們以書為媒，暢聊閱讀帶來的教育啟示。那些藏在書頁間的教育智慧，正隨著輕聲細語潺潺流淌。
當閱讀從個體的靜思走向群體的共振，成長便有了更澎湃的回響。在書香滋養(yǎng)下，老師們將以更溫暖的姿態(tài)，點亮孩子的成長旅程，讓教育之花在紅瓦院子繼續(xù)絢爛綻放。（江蕾 通訊員 李悅）
雙流區(qū)協(xié)和紅瓦幼兒園,詩詞,案例碰撞,破譯成長密碼
