2025年4月16日，濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)鄭勇率管理團(tuán)隊(duì)、骨干教師一行5人，在四川省教育評(píng)估院辦公室主任劉傳星的帶領(lǐng)下走進(jìn)成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校，開啟為期10天的跨省跟崗學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。溫江區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)王毓舜、智慧教育與質(zhì)量監(jiān)測(cè)研究室主任趙益慶全程參與指導(dǎo)，川魯兩校共話教育創(chuàng)新，共謀協(xié)同發(fā)展。
沉浸式體驗(yàn)：校園文化彰顯育人底蘊(yùn)
上午，光華實(shí)小黨支部書記、校長(zhǎng)周麗以“生命教育·至美主張·麥芒文化”為核心，向來(lái)賓們系統(tǒng)介紹了校園文化建設(shè)。漫步天府長(zhǎng)廊，辦學(xué)理念“時(shí)光成長(zhǎng)充實(shí)美”躍然于墻，詮釋著學(xué)校對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的尊重；移步麥田藝術(shù)館，學(xué)生創(chuàng)作的書畫、陶藝作品琳瑯滿目，展現(xiàn)美育浸潤(rùn)的豐碩成果；駐足“思享”課堂，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀與思維碰撞并存，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育在這里交融共生；探訪科創(chuàng)室課程基地，人工智能設(shè)備與學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)綜合展示讓人贊嘆不已；從詩(shī)意書香的俟實(shí)圖書館到創(chuàng)意迸發(fā)的麥芽詩(shī)社，從非遺傳承的藍(lán)染工坊到未來(lái)教室，光華實(shí)小“五育并舉”的育人生態(tài)給來(lái)賓留下深刻印象。
專題分享：聚焦課堂改革與課程創(chuàng)新
下午，兩校圍繞教育教學(xué)深度對(duì)話。光華實(shí)小副校長(zhǎng)盧楊以《當(dāng)思享課堂遇見學(xué)歷案》為題，系統(tǒng)闡釋了學(xué)�！�463策略”推進(jìn)思享課堂與學(xué)歷案設(shè)計(jì)的融合實(shí)踐，通過(guò)“課標(biāo)導(dǎo)航—預(yù)學(xué)導(dǎo)問(wèn)—合作探究—遷移創(chuàng)新”閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維進(jìn)階與素養(yǎng)落地。副校長(zhǎng)劉恒則從“雙減”背景切入，分享《課后服務(wù)提質(zhì)與跨學(xué)科課程塑能》經(jīng)驗(yàn)，展示“基礎(chǔ)+拓展+探究”三級(jí)課程體系，重點(diǎn)介紹學(xué)�？鐚W(xué)科項(xiàng)目案例，引發(fā)與會(huì)者對(duì)課程整合的深度思考。
協(xié)同展望：共筑教育發(fā)展共同體
省教育評(píng)估院辦公室主任劉傳星高度肯定了光華實(shí)小“以文化引領(lǐng)、以課程育人、以創(chuàng)新賦能”的辦學(xué)實(shí)踐，建議兩校建立長(zhǎng)效合作機(jī)制，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享。鄭勇校長(zhǎng)表示，此次跟崗學(xué)習(xí)將聚焦課程改革、教師發(fā)展等維度，促進(jìn)濟(jì)川教育與溫江教育的互鑒共贏。雙方約定，未來(lái)在課題研究、課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、學(xué)生研學(xué)等領(lǐng)域深化合作，攜手探索新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展路徑。
此次跨省交流活動(dòng)，既是川魯兩地教育協(xié)同發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，亦為新時(shí)代兩地學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展注入新動(dòng)能。光華實(shí)小將以開放之姿，進(jìn)取之態(tài)，持續(xù)深耕，共繪育人新圖景。（張紅）
成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校
