為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，助力青年教師專業(yè)提升。2月27日下午，成都市溫江區(qū)萬春學(xué)校青年教師培訓(xùn)暨教育智慧分享活動在學(xué)校守正廳舉行�；顒佑汕嗄杲處熽惼贾鞒�，黨總支書記方德春、專職副書記張俊、副校長肖洪、楊家強(qiáng)等行政，以及青年教師60余人參加此次活動。
數(shù)據(jù)可以凸顯教學(xué)亮點(diǎn)，教育智慧可以指導(dǎo)教育人生�；顒釉阽H鏘有力的“人民教師誓詞”中拉開帷幕，張俊副書記就上期學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析。李雅莉、羅玲、張夢雪、楊清宇等老師分別進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)、班主任工作等智慧分享。
用鮮活的教育敘事還原三十載不平凡的育人之路，李雅莉老師從年級組長的視覺，講述了“身邊優(yōu)秀榜樣”張艷老師的感人故事。張老師的班級管理蘊(yùn)藏治班智慧，課堂教學(xué)激蕩思維火花，家校溝通構(gòu)筑信任橋梁，育人成果閃耀數(shù)字光芒。三十載講臺耕耘，張老師以匠心情懷守護(hù)生命綻放，在平凡的教育日常中詮釋著師者匠心。
張夢雪老師以“熱愛當(dāng)下，期待未來”為主題，就“培優(yōu)幫扶促成長”為切入點(diǎn)，分享了她的教學(xué)實(shí)踐心得。通過重組碎片時間開展分層輔導(dǎo)，創(chuàng)新“師徒結(jié)對”機(jī)制實(shí)現(xiàn)學(xué)生互助共進(jìn)；建立動態(tài)學(xué)情檔案，精準(zhǔn)定位個體差異，結(jié)合持續(xù)跟蹤與“家校聯(lián)動”形成教育閉環(huán)；以“分層不分割，關(guān)注不放棄”為原則的教學(xué)策略，有效提升了學(xué)生學(xué)習(xí)效能，營造了積極向上的班級氛圍。
羅玲老師就班主任以“從心出發(fā)，靜待花開”理念實(shí)現(xiàn)班級蛻變。通過建立民主班級公約、積分管理制度強(qiáng)化紀(jì)律，開展常態(tài)化安全教育；利用運(yùn)動會提升凝聚力，實(shí)施分層教學(xué)、計算專項訓(xùn)練提升成績；構(gòu)建家校共育橋梁，班級課堂秩序顯著改善，數(shù)學(xué)成績有了顯著提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)期零安全事故。
班主任兼物理老師楊清宇以“關(guān)愛與陪伴，探索與創(chuàng)新”為主題，提出班主任工作需要通過愛心疏導(dǎo)、制度規(guī)范、班會跟蹤，構(gòu)建成長型班集體；物理教學(xué)立足生活情境，融合實(shí)驗(yàn)探究與信息技術(shù)，運(yùn)用真題分析提升備考效率；強(qiáng)調(diào)建立課上嚴(yán)明紀(jì)律，課后親近師生關(guān)系，用年輕教師的獨(dú)特優(yōu)勢構(gòu)建有溫度的教育生態(tài)，詮釋“教育是用生命影響生命”的理念。
借力“名師引領(lǐng)”，實(shí)現(xiàn)“自我努力”，依托“同伴互助”，不斷“反思總結(jié)”，方德春書記對青年教師提出殷切期望。他表示，學(xué)校將持續(xù)關(guān)注和助力教師專業(yè)發(fā)展，為青年教師快速成長提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。希望青年教師以此次活動為契機(jī)，積極探索教育教學(xué)新思路和新方法，為溫江品質(zhì)教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的萬春力量。（張紅 通訊員 李雅莉）
萬春學(xué)校青年教師“智”匯守正廳,共筑教育夢想新篇章
