為深入貫徹立德樹人根本任務，幫助教師們精準掌握小學道德與法治新教材的編寫理念、內(nèi)容架構(gòu)及教學策略，2025年2月24日，大邑縣小學道德與法治高質(zhì)量課堂建設及新學期工作會在大邑縣北街小學學術廳召開。大邑縣小學道德與法治教研員敬偉楨老師、小學“1+1+N”道德與法治學科組、名師工作室領銜人蔡培科校長、各校道德與法治學科教研組長以及全縣四年級道德與法治教師參加了本次會議。會議由三個議程組成。
理念研習明方向，成績分析促前行
敬老師明確指出，思政教育作為立德樹人的核心領域，正面臨構(gòu)建新格局的關鍵時期，新政策為道法學科的發(fā)展提供了堅實的理論基礎。她強調(diào)，教師們應樹立大思政觀念，順應德育工作、德育課程、思政課程、課程思政、思政教育一體化的發(fā)展趨勢，依據(jù)《道德與法治課程標準（2022版）》開展教學實踐，實現(xiàn)思政教育與學生成長的全面融合。
道法教材精解讀，知識脈絡細梳理
聯(lián)盟校的四位教師對部編版道德與法治四年級下冊教材進行了深入闡釋。
大邑縣子龍街小學葉利萍老師從單元教材解讀、編寫依據(jù)、教學建議三個維度對四年級下冊道德與法治第一單元教材進行了全面剖析。
大邑縣北街小學的蒲靜老師以《統(tǒng)編〈道德與法治〉四年級下冊教材第二單元教材解讀》為主題，從單元設計意圖、編寫依據(jù)、核心素養(yǎng)落實點、邏輯結(jié)構(gòu)、各課內(nèi)容分析及教學建議五個方面，深入剖析了教材。
大邑縣南街小學喻敏老師針對第三單元，從單元結(jié)構(gòu)梳理、編寫依據(jù)、教學建議三個維度層層解讀。
大邑縣東街小學楊敏老師針對第四單元進行了深入探討，從教材分析、重難點解析以及教學方法三個層面進行了細致剖析，并逐步深入。
名校長領航發(fā)展，專題培訓提質(zhì)量
名校長工作室領銜人蔡培科作了《大思政理念下：如何有效踐行新課標、用好教材》專題講座。
本次會議有力推動了全縣道德與法治學科教學質(zhì)量提升。道德與法治教師應持續(xù)加強教學教研，關注學生思維培養(yǎng)，落實立德樹人根本任務。（張紅）
大邑縣北街小學
