近日，成都市蜀南小學開展了心理團輔活動。在本次心理團體輔導活動中，同學們積極參與，圍繞“學習方法，提高效率”的主題展開了多維度的探索與實踐，收獲頗豐。
活動伊始，一場“請你來找鞋”的游戲迅速點燃了現(xiàn)場氣氛。同學們緊盯著圖片，全神貫注地數(shù)著目標“鞋”的數(shù)量。這一活動旨在鍛煉大家的專注力與觀察力，不少同學在快速找到答案后，踴躍分享自己的技巧，為提升學習效率提供了可視化的思維示范。
隨后，“戈強的故事”引發(fā)了同學們的深度思考。大家紛紛回憶并寫下自己的學習方法，從預習復習的節(jié)奏把握，到課堂筆記的整理技巧，再到課后作業(yè)的完成策略，每一位同學都在反思中重新審視自己的學習路徑，為后續(xù)的交流分享奠定了堅實基礎。
最具互動性的環(huán)節(jié)當屬小組討論。數(shù)學組、語文組、英語組三個小組被迅速組建，同學們依據(jù)自身優(yōu)勢科目入組，開啟了一場關于學習方法的頭腦風暴。在小組內，大家暢所欲言，分享著那些被實踐證明有效的學習竅門。經過熱烈討論，每個小組精心篩選出三個最具代表性與適用性的方法進行分享，以便同學們帶到學習生活中實際應用，并跟蹤記錄學習效果，真正實現(xiàn)了從理論到實踐的轉化。
本次心理團體輔導活動通過豐富多樣的形式，引導同學們探索適合自己的學習方法，在交流互動中提升了學習效率的意識與實踐能力。未來，期待這些方法能在同學們的學習旅程中持續(xù)發(fā)揮積極作用，助力他們取得更大的進步。（黃小林）
蜀南小學,心理團輔活動
