隨著冬季的深入，成都市成華區(qū)教育科學研究院附屬小學開展了語文低段組教研活動，本次活動由王上毓老師執(zhí)教二年級上冊《坐井觀天》課例。
在教學過程中，王老師以任務驅動，設計了四個層層遞進的任務群活動，涵蓋故事人物展示、續(xù)編故事、思維對比以及生字書寫指導等方面。
課堂展示結束后，王老師闡述了本節(jié)課的教學設計思路。緊接著，一、二、三年級的老師代表分別從教學設計亮點、文化自信、合理建議以及收獲感悟等多元視角出發(fā)，依據(jù)5i課堂維度，對該課例進行點評。
未來，成華教科院附小會繼續(xù)堅持在教研之路上砥礪前行，致力于構建智慧學堂，培育學生的綜合素養(yǎng)，在教育教學的探索中穩(wěn)步邁進。（魏雅莉 通訊員 黃恩）
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