為了進一步貫徹落實“雙減”政策，認(rèn)真踐行“五育并舉”的育人理念，2024年4月22日至27日，彭州市延秀小學(xué)開展了以“悅勞動·樂生活·享成長——四時勞動，樂在春天”為主題的勞動教育周活動。
“打卡”春天
一年級的萌娃們利用周末時光，與家人一起去踏春，感受春天的多彩和溫暖，與春天合個影，留下美麗而珍貴的瞬間。
“尋找”春天
二年級的小朋友們走進學(xué)校耘耕園和家中菜園觀察瓜果蔬菜在春天里的生長樣子；同時，通過查閱資料了解瓜果蔬菜的特點，并用生長日記的方式將他們生長的過程記錄下來。
“種植”春天
三年級的孩子們在春天種下了一份美好與希望。孩子們在家人的指導(dǎo)下，居家開展春季植物、蔬菜種植活動。孩子們用自己的實際行動展現(xiàn)出對勞動的熱愛之情。
“巧手”春天
四年級的孩子們在春天里“大展身手”，用花樣創(chuàng)意去裝扮春天。他們選擇自己喜歡的春天元素，如花卉、蔬菜、植物，觀察他們的形狀、顏色等特征，然后用創(chuàng)意作品的方式將他們對春天的理解呈現(xiàn)出來。
“詩藝”春天
春天在哪里？在溫暖的陽光里，在碧綠的草叢里……五年級的孩子們在詩詞里尋找春天，并制作了春天的“書簽”和春天“詩配畫”。
“烹飪”春天
六年級的同學(xué)們學(xué)習(xí)“烹飪”春天，給父母和家人制作做關(guān)于春天的美食，從味蕾上去感受勞動創(chuàng)造美好生活的真諦！
通過本次“四時勞動 愛在春天”勞動實踐活動，延秀小學(xué)的同學(xué)們真實地感受到春天的生機、蓬勃和自然之美；通過親身實踐，感受季節(jié)的變化，享受勞作的樂趣。延秀小學(xué)的勞動教育將繼續(xù)遠航，讓孩子在勞動中尋找生活的詩和遠方。（賴波 通訊員 張小梅）
延秀小學(xué),春季社會實踐
