近日，崇州市蜀南小學(xué)以“冷靜面對(duì)失敗”為主題，開(kāi)展了心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)帶領(lǐng)同學(xué)們深入探索失敗的意義與應(yīng)對(duì)之道。
活動(dòng)伊始，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)同學(xué)們化身為一顆顆小種子，通過(guò)猜拳開(kāi)啟成長(zhǎng)之旅。每一次猜拳都是命運(yùn)的抉擇，贏者向著小芽、小樹(shù)、大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，輸者則回歸原點(diǎn)重新出發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們深刻體會(huì)到了失敗帶來(lái)的挫折感，并在不斷的角色轉(zhuǎn)換中，逐漸感受到失敗是成長(zhǎng)路上不可避免的一部分，大家需要像種子一樣，擁有堅(jiān)韌不拔的毅力，無(wú)論失敗多少次，都能保持重新出發(fā)的勇氣。
在經(jīng)歷了“種子成長(zhǎng)記”后，同學(xué)們紛紛走進(jìn)“心情話吧”，敞開(kāi)心扉，分享自己曾經(jīng)的失敗經(jīng)歷。大家發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是考試失利、比賽落敗還是朋友間的矛盾沖突，失敗總是伴隨著沮喪、失落、自責(zé)等復(fù)雜的情緒。然而，通過(guò)分享，同學(xué)們意識(shí)到，每個(gè)人都有失敗的經(jīng)歷，自己并非孤單地面對(duì)這些挫折。
接下來(lái)，同學(xué)們分組合作，進(jìn)入“支援小敏”的情境挑戰(zhàn)。大家集思廣益、出謀劃策，幫助“小敏”解決準(zhǔn)備學(xué)校新年晚會(huì)時(shí)遇到的重重困難。通過(guò)幫助小敏，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)特定情境下的失敗，更重要的是掌握了冷靜思考、靈活應(yīng)對(duì)的技巧，這些方法將在未來(lái)的生活中為他們自己所用。
最后，在“交流與支持”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們?cè)俅紊钊敕此甲约旱氖」适�，認(rèn)真剖析失敗的原因，從自身的不足、外部環(huán)境的影響等多方面進(jìn)行思考。同時(shí)，大家也積極探討如何在未來(lái)避免類(lèi)似的失敗，并制定了切實(shí)可行的計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們相互傾聽(tīng)、相互支持，形成了一個(gè)溫暖而有力量的團(tuán)體。大家明白了失敗并不可怕，只要能夠冷靜分析、汲取教訓(xùn)，每一次失敗都將成為成長(zhǎng)的墊腳石。
通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中感受失敗，在分享中理解失敗，在支援中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)失敗，在反思中成長(zhǎng)于失敗。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞�，無(wú)論遇到何種失敗與挫折，都能保持冷靜，堅(jiān)定信念，勇往直前，讓失敗成為通往成功的階梯。（黃小林）
蜀南小學(xué)
