為了更好地提高教師對(duì)自制樂器材料的掌握，促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平，2024年11月21日，成都市第五幼兒園溫馨園在保教主任黃曉琳與德育主任劉春華的帶領(lǐng)下，開展了一次關(guān)于教師制作自然材料樂器的教研活動(dòng)。本次教研旨在通過教師們的手作實(shí)踐，探索自然與音樂的融合，為孩子們創(chuàng)造更多親近自然、感受音樂的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)開始前，教師們?cè)谛@內(nèi)外收集了各種自然材料，如竹子、木塊、樹皮、石頭、空瓶子等。這些材料既環(huán)保又易于獲取，為制作樂器提供了豐富的素材。在收集了大量材料的基礎(chǔ)上，教師們進(jìn)行了充分的討論與構(gòu)思，設(shè)計(jì)了多款各具特色的自然材料樂器。在萬事具備后，教師們便開始了樂器的手工制作。她們利用鋸子、砂紙、膠水等工具，對(duì)材料進(jìn)行切割、打磨、組裝，最終成功制作出了樣式精美的自然材料樂器。而在教研活動(dòng)的最后階段，教師們展示了自己制作的自然材料樂器，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演奏。
在活動(dòng)中，教師們深刻體會(huì)到自然與音樂融合的教學(xué)魅力。他們表示，未來將在音樂教學(xué)中更多地融入自然元素，讓孩子們?cè)诟惺芤魳返耐瑫r(shí)，也能親近自然、了解自然。為了進(jìn)一步提升自然材料樂器的教學(xué)效果，教師們建議加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高教師的制作技能與設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，他們也希望學(xué)校能提供更多支持，如提供材料采購渠道、建立樂器展示區(qū)等，以便更好地推廣這一教學(xué)模式。
本次教師制作自然材料樂器的教研活動(dòng)是一次成功的嘗試，它不僅豐富了音樂課堂的教學(xué)內(nèi)容，還激發(fā)了孩子們對(duì)自然與音樂的興趣。相信在未來的教學(xué)中，這一教學(xué)模式將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為孩子們的成長與發(fā)展注入更多活力與色彩。（孫林馨 通訊員 杜小鳳）
成都五幼溫馨園,自制樂器材料教研活動(dòng)
