2024年11月8日上午，成都高新區(qū)錦城小學(xué)在銀杏A廳召開了2024年三項新立項課題的開題論證會。此次活動旨在規(guī)范課題研究流程，確保課題研究方向的精準(zhǔn)性和方向性，進(jìn)一步提升學(xué)校教師隊伍的教育科研能力，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展助力。
成都大學(xué)教授劉華錦、成都師范學(xué)院教授唐瓷和成都市武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院教研員王方全出席本次開題論證會。此外，錦城小學(xué)副校長劉鶯、錦城小學(xué)教師發(fā)展中心副主任康濤霞、錦城小學(xué)信息辦副主任屈唯唯、學(xué)校課題組長以及各課題主研人員全程參與會議�；顒佑商菩翉�(qiáng)老師主持。
宣讀立項 啟動課題
會議伊始，成都市武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院教研員王方全宣讀課題立項通知書，并對三項課題成功立項表示熱烈的祝賀。這一喜訊不僅是對課題組前期辛勤努力的肯定，也為后續(xù)的研究工作注入了強(qiáng)大的動力與信心。
開題匯報 研思并行
開題匯報過程中，課題組分別從研究背景、核心概念界定、研究思路與方法、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究計劃與措施、預(yù)期成果與效果六個方面，進(jìn)行了全面而細(xì)致地匯報。匯報不僅展現(xiàn)了課題組的深刻思考與周密規(guī)劃，也為與會專家及教師提供了清晰的研究藍(lán)圖，為后續(xù)研究工作的順利推進(jìn)奠定了堅實基礎(chǔ)。
專家引領(lǐng) 明晰方向
聽取了三個課題的匯報陳述后，三位專家均對課題選題的意義和價值給予了高度肯定和認(rèn)可，并對課題后續(xù)的研究進(jìn)行了精準(zhǔn)指導(dǎo)，幫助課題組進(jìn)一步厘清了研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究思路和方法，讓課題組受益匪淺。
劉華錦教授作課題指導(dǎo)
唐瓷教授作課題指導(dǎo)
王方全教研員作課題指導(dǎo)
表態(tài)發(fā)言 堅定前行
課題負(fù)責(zé)人屈唯唯副主任作表態(tài)發(fā)言。屈副主任衷心感謝專家給予課題組具體而細(xì)致的指導(dǎo)，她表示，課題組成員將根據(jù)專家的建議再次優(yōu)化開題報告，強(qiáng)化問題意識，注重實踐研究，以求真務(wù)實、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷提高課題研究的實效性。
最后，劉鶯副校長對本次活動作總結(jié)發(fā)言。她首先對三位專家精準(zhǔn)而專業(yè)的指導(dǎo)表示衷心感謝，同時指出，“乘勢而上”是錦小人的工作態(tài)度，“關(guān)注發(fā)展”是錦小人的研究重點，“決不含糊”是錦小人的行動口號。老師們要搶抓機(jī)遇乘勢而上，抓好課題研究的各項工作，促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展，最終為實現(xiàn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展而不斷努力。
乘科研之風(fēng)帆，匯專家之智慧，促教師之成長。隨著開題會圓滿結(jié)束，課題組成員對未來的研究充滿了信心和期待。錦城小學(xué)將堅持“以研促教，教研相長”的原則，在研究中助推教師專業(yè)成長，在研究中浸染教育底色，用扎實的實踐和求真的精神為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展賦能！（黃小林 通訊員 王晨曦）
成都高新區(qū)錦城小學(xué),課題
