金秋十月，碩果累累。2024年10月16日，為共研教學之道，同享智慧之光，成都市龍舟路小學承辦了新課標下成都市大中小學聯(lián)合數(shù)學教研活動，開展了一場以“核心素養(yǎng)導向的數(shù)學教學實踐新探索”為主題的教研盛宴。本次活動特邀四川師范大學數(shù)學科學學院寧銳教授、錦江區(qū)教科院教研員許小平老師和四川師范大學數(shù)學科學學院外聘教師羅朝述蒞臨指導。九江新城小學教務主任魏東老師團隊、成都市龍?zhí)缎W校副校長李清明老師團隊、吳逢春名師工作室教師團隊、成都市小學數(shù)學骨干教師素質(zhì)提升培訓班的老師們、龍舟路小學王永校長和杜玉軍副校長及全體數(shù)學教師全程參與。
本次活動呈現(xiàn)了三節(jié)精彩的教研課。成都市龍舟路小學王俊老師帶來展示課例《組合圖形的面積》。
成都市雙流區(qū)九江新城小學陳明老師帶來展示課例《乘法變變變》。
成都市龍?zhí)缎W羅旭平老師帶來展示課例《數(shù)圖形的學問》。
錦江區(qū)教科院教研員許老師對三位老師的展示課進行了專業(yè)點評。
川師大數(shù)科院外聘教師羅老師首先對三位老師主動承擔展示課例進行了肯定，指出三位老師的教學重點和難點突出，結構清晰，對教學環(huán)節(jié)掌控得當，評價準確有力，課堂氛圍活躍，學生參與度高。三節(jié)課都實現(xiàn)了在大單元視角下的結構化教學，踐行了以素養(yǎng)為導向的新課標理念。
龍舟路小學鐘老師分享了《核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學中段跨學科學習活動的設計與實施》課題研究，對跨學科學習的必要性及相關操作問題進行了闡述，幫助老師們明晰了實施方向。
川師大寧銳教授就“思維好課堂”的數(shù)學教學實踐探索進行了分享，厘清了課程教學改革的方向，提出了“思維好課堂”的標準，指出了可以從哪些方面入手講好“思維好課堂”故事。
教育長路漫漫，唯有不斷進取，初心皆可安。學校將借助大中小聯(lián)合教研的平臺，在課堂改革的土壤里，精耕細作、且教且研，在務實勤干、樂于創(chuàng)新、精誠互助中不斷探索，不斷成長。（李永 通訊員 魏怡佳 周慧玉）
龍舟路小學,數(shù)學教學實踐探索
