2024年4月3日下午，成都市雙流區(qū)黃水小學組織召開了以“共赴春約，靜待花開”為主題的春期家長會暨《協(xié)同育人背景下小學教師家庭教育指導策略研究》課題活動。本次活動旨在加強家校溝通，促進家校合作，提升教師家庭教育指導能力及家長家庭教育能力，共同助力學生的全面發(fā)展，讓教育更有溫度。
精心籌備，共赴春約
3月22日，結(jié)合學校區(qū)級德育課題《協(xié)同育人背景下小學教師家庭教育指導策略研究》，課題組全體成員圍繞本次家長會的形式、內(nèi)容等方面進行了深入研討，重點梳理了課題在行進過程中各班級老師在家庭教育指導、家長在家庭教育上亟待解決的問題，積極尋找改進方法；3月25日，按照課題組對本次家長會的籌備思路及相關(guān)安排，學校召開年級工作會，指導各年級組繼續(xù)收集本年級各班在教育教學中存在的共性問題，課題組針對收集問題對上期投放的策略進行了完善優(yōu)化和再投放，各年級組進行集體備課，根據(jù)具體問題選擇合適策略，制作出同年級家長會ppt范例；4月1日，學校召開全體班主任會議，德育安全處主任吳君毅對本次家長會工作及注意事項作了細致安排，確保每個環(huán)節(jié)都能精準傳達學校的教育理念與家校共育的重要性；4月3日上午，各班教師精心布置班級環(huán)境、再次梳理交流內(nèi)容，以最好的狀態(tài)迎接家長們的到來。
家校攜手，共育花開
4月3日下午，學校召開2024年春期校級家委會工作例會，學校黨支部書記、校長應(yīng)秀英以“雙向奔赴 讓教育更有溫度”為主題與家委會委員進行交流。
接著，學校召開全校家長會。應(yīng)秀英校長以“共赴春約 靜待花開”為主題進行分享。應(yīng)校長著重闡述了協(xié)同育人的核心理念，強調(diào)了教師與家長之間相互尊重、相互包容的重要性，她提出，只有學校與家庭攜手并進，才能共同培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，實現(xiàn)教育的最大化效果，即“1+1>2”的協(xié)同效應(yīng)。
雙向奔赴，靜待花開
分班家長會環(huán)節(jié)，各班班主任和任課教師詳細介紹了班級管理內(nèi)容、學生的學習和生活情況，教師們根據(jù)學科知識掌握目標、學科素養(yǎng)目標和學習習慣養(yǎng)成目標，為家長提供了科學的家庭教育建議。
黃水小學本次家長會的成功召開進一步拉近了學校、老師與家長之間的距離。愛之以心，育之以策。孩子的成長絕不是教師的孤軍奮戰(zhàn)，而是家校默契配合的成果。（孫林馨）
成都市雙流區(qū)黃水小學,家長會
