2024年4月26日，由成都市楊書文名校長工作室主辦、崇州市崇慶中學附屬初中承辦的《關于開展“求真——‘人師’的專業(yè)標配（基于案例分析的班主任治班策略）”》活動在學校劉云校長的主持下圓滿完成。
楊書文名校長工作室成員、崇州市教育教學研究培訓中心黨建德育研究室主任孫巧紅，附屬初中教育聯(lián)盟校隆興中學行政及教師代表，強校工程“實驗�！痹ㄖ袑W行政及教師代表，附屬初中全體班主任教師及部分行政參會。
此次活動旨在通過分享優(yōu)秀班主任的治班經(jīng)驗，以更高視角看待班主任工作，著力提升學校及相關聯(lián)盟校和實驗校班主任教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和治班能力，進一步推動相關學校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展。
簡陽市實驗中學德育處主任雷凡軍分享《春勤秋實馥桃李，惟實勵新又力耕》
邛崍市臨邛初級中學黨總支專職副書記、副校長羅學飛分享《互助成長，良性競爭——班級常規(guī)管理中小組建設的實踐探究》
簡陽市實驗中學副校長王中麗分享《孜孜以求，師道之真》
最后，成都市第三屆名校（園）長工作室楊書文工作室領銜人楊書文校長以“求真——‘人師’的專業(yè)標配”為主題，向在座的各位老師們深入剖析了何為“四有”好老師，通過分析現(xiàn)在教師在專業(yè)之路的“迷失”，教師應重拾“求真”的專業(yè)，在治班工作中利用扎實班級常規(guī)、培養(yǎng)學生干部、學習水平與成長質(zhì)量、了解并研究學生、思想道德教育與文化建設、整合資源形成育人合力、安全教育與風險管理這七把鑰匙同開“一把鎖”。
此次活動的圓滿召開，不僅為附屬初中的班主任提供了一個寶貴的學習交流平臺，也為附屬初中德育工作的創(chuàng)新發(fā)展注入了新的活力和動力。相信在全體班主任的共同努力下，學校的德育工作一定會取得更加優(yōu)異的成績。（黃小林）
崇慶中學附屬初中,各校班主任,傾情分享治班策略
