基于中班幼兒對符號、文字的興趣和敏感性，并愿意用圖畫、符號、文字等方式為自己的活動區(qū)、生活活動設施等制作標識等年齡特點，成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園中一班一場關于符號的探秘之旅就此開啟！
符號小調(diào)查
符號設計師
從發(fā)現(xiàn)符號、探究符號、理解符號的作用到設計符號，幼兒通過直接感知、親身體驗和實踐操作從多元的角度去感知、體驗各種各樣的符號，了解了符號的秘密和使用符號的便利，感受到了規(guī)則在生活中的重要性，并發(fā)展了其語言表達能力、社會交往能力和動手操作能力。（張紅）
小符號,大世界,溫江區(qū)天府三幼,中一班萌娃,探究“符號的秘密”
