基于中班幼兒對符號、文字的興趣和敏感性，并愿意用圖畫、符號、文字等方式為自己的活動區(qū)、生活活動設(shè)施等制作標(biāo)識等年齡特點(diǎn)，成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園中一班一場關(guān)于符號的探秘之旅就此開啟！
符號小調(diào)查
符號設(shè)計(jì)師
從發(fā)現(xiàn)符號、探究符號、理解符號的作用到設(shè)計(jì)符號，幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)踐操作從多元的角度去感知、體驗(yàn)各種各樣的符號，了解了符號的秘密和使用符號的便利，感受到了規(guī)則在生活中的重要性，并發(fā)展了其語言表達(dá)能力、社會交往能力和動手操作能力。（張紅）
小符號,大世界,溫江區(qū)天府三幼,中一班萌娃,探究“符號的秘密”點(diǎn)擊:100208℃
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