為增進(jìn)園所交流，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源共享，實(shí)現(xiàn)互幫互學(xué)，共同發(fā)展，2024年4月24日下午，成都市第十二幼兒園蜀都分園接待外省幼教同仁來園參觀、交流。本次接待活動向參訪老師們充分展示了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程故事、大區(qū)域游戲活動等。
專題分享
由成都市第十二幼兒園集團(tuán)副園長、蜀都園點(diǎn)負(fù)責(zé)人朱燕女士分享《根植于傳統(tǒng)文化的暖教育》。以“家·里文化”為導(dǎo)線，她系統(tǒng)地介紹了十二幼對于構(gòu)建“暖暖如家的童年院落”高質(zhì)量發(fā)展路徑的探索。
案例分享
李妮晏老師就班本課程《咻，被子到站了》與幼教同仁們進(jìn)行分享。
周榮華老師就幼小銜接班本課程《巧用游戲追隨幼兒助力幼小銜接——“雙英小學(xué)”辦學(xué)記》進(jìn)行分享。
現(xiàn)場觀摩
無聲的環(huán)境，孕育著有生的教育。幼兒園努力踐行著，將兒童意識融入到環(huán)境中。走進(jìn)班級，游戲墻、主題墻上隨處可見兒童活動、思考的痕跡，彰顯著蜀都園區(qū)“暖暖如家的藝術(shù)小院”的環(huán)創(chuàng)風(fēng)格，給參訪教師們留下了深刻的印象。
區(qū)域游戲是幼兒在寬松、自由、豐富的區(qū)域空間中，通過與環(huán)境、材料、同伴的積極互動，在探究、體驗(yàn)、操作、感知中建構(gòu)認(rèn)知，發(fā)展能力、獲得生命成長的活動。
在蜀都老師們的帶領(lǐng)下，參訪的教師們兵分兩路，觀摩了蜀都的戶外大區(qū)域游戲。來到戶外游戲區(qū)，在“小接待”們的解說下，老師們深層次了解了區(qū)域環(huán)境的設(shè)置、材料的投放、游戲空間的立體利用、幼兒的游戲活動情況等。豐富的材料投放、多元的游戲創(chuàng)設(shè)、充滿幼兒想法與故事的環(huán)境、幼兒在游戲中靈動的游戲樣態(tài)，都深深地吸引著參訪教師們的視線。
觀摩結(jié)束后，參訪的老師們各抒己見，大膽暢談自己的想法，讓個體的經(jīng)驗(yàn)在思維碰撞中流動起來。老師們在大區(qū)域游戲現(xiàn)場，看到了幼兒在游戲中的用心專注，發(fā)現(xiàn)了幼兒在游戲中豐富的想象力和創(chuàng)造力；看到了幼兒在小組中的協(xié)作分工；看到了教師在游戲中的退位與支持，細(xì)心觀察幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)，適時給予指導(dǎo)，滿足了幼兒個別化的學(xué)習(xí)需求。
每一次觀摩，都是教育視野的開拓；每一次觀摩，都是互動交流的契機(jī)。成都市第十二幼兒園教育集團(tuán)將在評估指南的引領(lǐng)下深研細(xì)作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、理解兒童游戲的本質(zhì)，想到真辦法，解決真疑問，獲得真發(fā)展，在不同思維的碰撞中促進(jìn)師幼共同發(fā)展！（李林 通訊員 李林）
成都市第十二幼兒園蜀都分園,參觀交流
