教育是一場邂逅，見證著孩子的成長；教育是一種熱戀，昭示著雙向的奔赴；教育是一種期許，鐫刻著家園的心聲。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家長間的密切聯(lián)系，實現(xiàn)“教育當(dāng)共知，齊心伴成長”的目標(biāo)，2024年1月19日，四川天府新區(qū)萬東路幼兒園舉行了2023-2024學(xué)年度上期家長會。在這美好的日子里，共赴一場久違的相約。
對話，心意相通
家園共話，從話題收集開始，老師事先在家長群內(nèi)預(yù)熱，圍繞家長們關(guān)心的教育話題展開征集，通過應(yīng)答家長的關(guān)注焦點問題，達(dá)到家園共育同頻，避免教師“一言堂”，積極探索家園教育認(rèn)知的共鳴。
邀請，兒童發(fā)聲
爸爸媽媽的到來，是孩子們的熱烈期盼，也是孩子們作為萬東路幼兒園小主人的一件“大事”。孩子們與老師一起制作邀請函，布置會場，邀請爸爸媽媽共赴這場家園盛宴，探索并感受孩子們的成長樂園。孩子們親手布置的每一處環(huán)境，是孩子的學(xué)習(xí)，是老師的用心，更是對家長到來的無比重視。
互動，親近關(guān)系
爸爸媽媽們根據(jù)邀請函的“提示”尋找著自己的位置，體驗了一把兒童式的“線索”學(xué)習(xí)。進(jìn)到教室，嘗試了一次體驗式的“游戲”學(xué)習(xí)：跳個律動，感受節(jié)奏、動作、合作等融于一體的快樂；拼個手速，感受傾聽、理解、反應(yīng)等貫穿全程的教育……老師用別樣的方式拉近了彼此的關(guān)系。
看見，兒童成長
翻開老師用心制作的成長檔案，一張張照片，一段段話語，一個個兒童符號，一頁頁發(fā)展評估……從里面找尋到了兒童成長的“證據(jù)”。老師圍繞主題活動、幼小銜接、生活教育等板塊對本學(xué)期的活動進(jìn)行了回顧，從身心健康、動作發(fā)展、社會交往等方面對小朋友在本學(xué)期的成長為家長們進(jìn)行了解讀。通過視頻的形式，讓家長聽到兒童對爸爸媽媽的美好畫相，聽到兒童對爸爸媽媽的真情告白。
熱議，暢想教育
家長們分小組圍繞關(guān)注的焦點話題進(jìn)行激烈的討論，大家各抒己見，述說自己與孩子的小故事，分享自己的教育心得。家長代表的總結(jié)發(fā)言，凝聚大家的智慧形成的教育妙招，給予大家更多的經(jīng)驗共享，一起展望兒童成長。
孩子的成長是一場旅行，需要教師的專業(yè)支撐、家長的用心陪伴，一同前行。家園共育是一個約定，需要教師的真情付出、家長的熱情參與，雙向奔赴。借著理想教育的點點星光，聯(lián)結(jié)心中的種種期盼，讓我們共知教育、齊心陪伴，和孩子們一起走上成長之旅，書寫孩子們的美好故事。（黃小林）
四川天府新區(qū)萬東路幼兒園
