為落實(shí)五育并舉育人目標(biāo)，創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，提升教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。2023年4月、5月，成都市第五幼兒園浣花分園在園長(zhǎng)李倩的帶領(lǐng)下，組織開(kāi)展了教師說(shuō)看評(píng)活動(dòng)。
整個(gè)看評(píng)活動(dòng)，貫穿了幼兒一整天的各個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、區(qū)角、早操、戶(hù)外、集教、餐前，以及生活環(huán)節(jié)的喝水、吃水果等等。同時(shí)也注重老師與保育老師的配合，在每個(gè)環(huán)節(jié)上，老師們都會(huì)仔細(xì)觀摩學(xué)習(xí)。
活動(dòng)中，教師們精心創(chuàng)設(shè)了豐富的教學(xué)情境，提供豐富的操作材料及教具，運(yùn)用多種教學(xué)手段和生動(dòng)形象富有童趣的講述方法，和幼兒一起營(yíng)造出良好的活動(dòng)氛圍，寓教于樂(lè)，最大限度的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓幼兒在與同伴、老師的互動(dòng)中得到全面發(fā)展！
活動(dòng)結(jié)束后，老師們展開(kāi)了研討交流，讓每個(gè)教師都能有發(fā)言的機(jī)會(huì)，每一位執(zhí)教老師也都進(jìn)行了詳細(xì)的自評(píng)。每一位教師也在互動(dòng)研討中表達(dá)了自己的看法，并大膽提出了自己對(duì)教學(xué)活動(dòng)組織的不同見(jiàn)解，使研討活動(dòng)更有針對(duì)性，促進(jìn)了教師們的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。（孫林馨 通訊員 曾美琪）
成都市第五幼兒園浣花分園,教師說(shuō)看評(píng)活動(dòng)
