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四川教育新聞網(wǎng)成都5月31日訊（賴波 通訊員 龔澤玉）2016年5月26日，延秀小學(xué)邀請中國心理學(xué)會臨床心理學(xué)注冊工作委員會注冊助理心理師胡一波老師為2016屆畢業(yè)班部分學(xué)生進行了“催眠體驗”團體輔導(dǎo)活動?；顒拥哪康闹饕菐椭⒆觽冋莆湛茖W(xué)的心理放松方式，催跑壓力，放松心情，帶著適度的緊張迎接畢業(yè)調(diào)研。
多功能室里，胡一波老師用舒緩的語調(diào)，帶領(lǐng)孩子們和參與的老師調(diào)整好呼吸，從感受身體的變化，漸漸進入到了一個安全、舒適、放松的情景中。隨著胡老師的引導(dǎo)，催眠漸漸深入，大家的整個身心慢慢放松，有的甚至進入到了憨睡狀態(tài)。體驗過神奇的催眠之后，大家分享了自己的感受，大多數(shù)孩子都明顯地感覺到輕松了，更有精神了，緊張、焦慮也跑到九霄云外去了。
延秀小學(xué)開展的“畢業(yè)班團體心理輔導(dǎo)”，是學(xué)校的德育校本常規(guī)活動，已連續(xù)在四屆畢業(yè)班中開展，對學(xué)生緩解壓力，輕松應(yīng)對畢業(yè)檢測前的學(xué)習(xí)起到了一定的輔助效果。
據(jù)悉，此次活動是延秀小學(xué)2016年“5.25心理活動月”的系列活動之一。此外，學(xué)校每個班還以“健康成長 快樂學(xué)習(xí)”為主題辦了一期“心育黑板報”，向全體學(xué)生普及心理健康知識。同時還開展了心理手抄報的評比活動，低段以“健康成長 快樂生活”為主題，中段以“合作與交流”為主題，高段以“情緒管理”為主題進行了“心理手抄報”的評比活動，營造“陽光心育”的氛圍。同時學(xué)校以班主任技能大賽為契機，組織45歲及以下的班主任撰寫“心理個案分析”，通過“自學(xué)—撰寫—評比—表彰—再培訓(xùn)—再修改”系列過程，提升班主任們心理個案輔導(dǎo)的專業(yè)能力，促進班級特殊個案的心理輔導(dǎo)工作落到實處。
延秀小學(xué)每年“5.25”的健康活動月（包括職心理教師長期開展的“個體咨詢”“團體輔導(dǎo)”）是延秀小學(xué)認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，從“品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況”五個領(lǐng)域關(guān)注學(xué)生發(fā)展的具體措施之一，充分體現(xiàn)了延秀小學(xué)對學(xué)生心靈的關(guān)懷，對學(xué)生身心健康的重視，也充分體現(xiàn)了延秀小學(xué)先進的教育理念和科學(xué)的育人觀。
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